第三次作文：议论文写作指导——开篇破题.ppt

议论文写作之开篇破题 开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。 议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。 为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？ 你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言 考场例文 09广东高考标杆11号文 百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。 启发1：比兴排比，华而不实 点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。是虚假的感情，表达的是虚假的水平。 15+15+0=30分 考场例文 09广东高考标杆8号文 爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。但我告诉你，爱只是一种常识。 启发2：喧宾夺主，重心偏移 判为基本符合题意，部分离开了常识，而偏向了“爱”。15+15+3-1=32 考场例文 09广东高考标杆10号文 水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从水的三态中我看见了人生的三态。 启发3：中途易辙，开篇跑题 判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=18 启发4：要为破题找方法 几种开篇破题的方法 阐释破题法 对比破题法 设问破题法 阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字 ……这些话题基本上是以一个词语为中心。“雕琢心中的天使”中的“雕琢”；“传递”；“不要轻易说不”中的“不”以及今年的“常识”，既在一定程度上限制了写作区间，又给了学生相当的言说空间 。 ——东莞市教研员 马新民 指导并训练学生审题的关键点是 “咬文嚼字” ——广东高考作文阅卷组长 陈妙云 阐释破题法 例1：不为浮云遮望眼（09广东满分作文） 常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。???? 然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。 解释词语，判断定义 说明特征 提出论点 阐释破题法 例2：《习惯》1988年高考佳作 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯，又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品…… 解释词语，判断定义 划分类别 分类举例 阐释破题法 例3：把常识装进口袋（09广东高分作文） “常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”。 解释词语，判断定义 举例 提出论点 阐释破题法 例4： 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 ——《让纪念闪耀理性光芒》 解释词语，正反判断+特征说明 提出论点 阐释破题法 基本思路：说文解字+论点出场 思维程序：阐释思维 （可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等） 语言范式： × ×（话题）是……不是…… × ×（话题）包括……又包括……比如…… 对比破题法 例1：别拿常识不当干粮（24+22+10=56分） 　　如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！” 　　这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。 话题相关现象1 话题相关现象2 分析综合，提出观点 对比破题法 例2：惠州调研东华高分例文