2016年鲁教版必修二《在马克思墓前的讲话》word教案.docVIP

《在马克思墓前的讲话》教学目的?．?把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。?3、学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容、结构和层段之间的内在联系的方法 教学重点： 了解马克思的巨大贡献 教学时数?一课时?教学过程导入新课?1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇。????? 悼词 dào 纷繁芜杂wú 豁然开朗 huò 衷心喜悦 zhōng 卓有成效zhuó 嫉恨 jí 诽谤 fěibàng 诅咒 zǔzhòu 给予答复 jǐ 诬蔑wū 三、解读题目： 四、关于悼词： 1、悼词：对死者表示哀悼的话 2、结构：开头——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。 述其哀 中间——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 赞其功 结尾——悼念：对死者的影响悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 颂其德 特点：1）有针对性，中心突出 2）感情深挚，语言通俗 3）开门见山，围绕主题 五、阅读课文， 理清文章结构 1、快速浏览，整体把握课文。 1）、(1段)追述马克思逝世的时间、地点和情景。 2）、(2-7段)叙述马克思生前的主要活动,评价了马克思一生的伟大贡献。 3）、(8-9段)论述马克思在当代的巨大影响，对他的逝世表示深切的悼念。 2、朗读课文，找出文中有标志性的句子并分析结构。 这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了……（剩余价值） 一生中能有这样两个发现，该是很够了。……但是…… 他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样，所以…… 六、课堂小结。 七、布置作业。