2016年鲁教版语文八下《心声》word教学设计.docVIP

《心声》教学设计 西霞院中学 李妍平 教学目的： 1. 把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。 2. 学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3. 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 教学重点： 本文重点是弄清“心声”含义，在熟识小说情节的基础上，分析小说人物形象进行归纳。 教学难点： 小说在塑造人物时主要运用心理描写，这是本课的难点；初次接触小说，侧重引导他们体会心理描写的特点和作用。 课前准备：1．学生借助工具书扫除字词障碍，阅读课文。2．教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读课文。四、课堂小结同学们，我们在课文中听到的是一个少年质朴的发自内心的呼声，我深受和激励。我没有理由去歧视任何一个积极向上的学生，捧着一颗赤诚的心来，让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。 板书设计： 开端 想读课文被拒绝 平等相待 发展 练读课文忆亲友 渴望 温暖亲情 高潮 指出错误被嘲笑 纯真友情 结局 深情朗诵感师生 尊重理解