《黑龙江桦南县培黎学校2015高二历史必修三课件：第11课（岳麓版）》.pptVIP

一、古希腊哲学的产生和发展 1、哲学的产生及其概念 （1）哲学的诞生 （2）含义 2、自然哲学 （1）主要内容 ：自然界 （2）代表人物：泰勒斯 万物皆源于水，又复归于水 （3）意义 自主意识 标志精神觉醒 3、智者学派 （1）背景 （2）主要内容：关注社会和人 （3）代表人物：普罗塔哥拉 “人是万物的尺度” （4）意义 （5）评价 ：积极、消极 二、苏格拉底的哲学思想 1、主要思想 认识人自己，德知合一 2、意义P54 三、亚里士多德的哲学思想 1、“吾爱吾师，吾尤爱真理” 2、成就：创立了逻辑学 3、影响P54 有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？” 老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？” 有四种可能： 一是甲洗，因为他有爱干净的习惯； 二是乙洗，因为他需要洗； 三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要； 四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。 苏格拉底的教学法：诘问法 学生：苏格拉底，请问什么是善行？ 苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？ 学生：是善行。 苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军