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当前中职生教育的主要难题及求解对策.pdf
教育探索
当前中职生教育的主要难题及求解对策
第五敏杰
(陕西省旬邑县职教中心 陕西旬邑711300)
【摘要】 中等职业教育由于生源复杂.普遍存在着学生信念缺失、厌倦学习和课堂教学压力走效率低等突出问题。解决的对策一是要
努力培养学生积极的职业信心;二是要乐于接纳、理智对待问题学生;三是要突出职教特色.实施有效教学。
【关键词】 中职生教育;教育难题;解决对策
中等职业教育是国民教育的重要组成部分.占据我国高中阶段教 中职生教育首当其冲的问题是以社会需求为切入点,矫正被扭曲
育的半壁江山,肩负着培养技能型劳动者的重任。为经济建设提供有力 的成才就业心态。现代社会上岗靠竞争,就业靠技能。在就业形势严
的人才支持.对提高全民族的劳动素质、缓解国家就业压力起着举足轻 峻的今天,职业教育使学生能就业、有饭碗。温家宝总理说,就业不仅
重的作用,对构建和谐社会具有积极的意义。 关系一个人的生计,而且关系一个人的尊严。常言道。人往高处走”,学
我国中等职业学校每年招生800余万人,2008年在校生达到2056生都有上进成才的愿望。成才的途径多种多样,上大学并非唯一选择,
万人。言及中职生教育,大多数家长烦,学校难.没有几个教师对此不 条条道路通罗马。关键是要摆正成才就业心态。时代呼唤技能人才,
头痛。4实在太难教育f”是职校老师内心深切的感受和共识。当前中 重术改变就业。你有大学文凭,不如我有一技在手。据5月26日教育
职生教育面临的难题值得我们关注和探究。 部新闻发布会职业教育与成人教育司副司长王继平介绍,2008年中职
一、中职生教育存在的主要难题 毕业生平均就业率95.77%,中职毕业生就业率连续4年超95%o雄
l、成才就业心态扭曲,信念缺失 辩的事实证明中职毕业生是社会不可或缺的人才,就业前景看好。高
开诚布公,大多数中职生是初中教育阶段的学习失败者,以失败者 中生弃考学技术,大学生。回炉”上职校是多元成才理念的回归,更是对
的心态接受职业教育。由于传统人才观念。学而优则仕”、“分数成 职业教育地位的肯定。因此,读中等职业学校,不是悲情的选择。而是
人。、。文凭情结”的作祟,学生整日生活在教师和家长。涛声依旧~山 预约就业的惊喜和赢得尊严。
重水复”唠叨与喝斥的氛围中。心理上经受过沉重的打击,家庭对他们 要培养积极的职业信心。从新生入学伊始,教师要做学生的。心灵
感到失望。考试成绩成为学生成长道路上的绊脚石,成才就业的心态 对话者”和。职业信心的明灯点亮者”,与学生心灵零距离接触。主动走
受到扭曲。加之社会对中职存在偏见,职业教育一直不被看好,被视为 近学生,走到学生中间,与之促膝相谈,用贴心的话语打开学生的心扉,
。二等教育”或4三等教育。。部分学生选读中职有“低人一等”的感觉, 耐心倾听来自学生心灵深处的诉说,消除心理困惑,帮助学生走出心灵
心灵上或多或少存在阴影,就很难有学习的热情,精神萎靡不振,有混 的阴影;白领很潇洒,蓝领更可爱。近年来有关中职生凭自己的一技之
日子心理。习惯了。做一天和尚撞一天钟9的生活。没有远大的理想.学 长就业身价不菲,赢得尊重和相应的社会地位,评选为特等劳模光彩夺
习目的性不强,自信心不足。 目,当上奥运火炬手令人羡慕的鲜活事例屡见不鲜。职校走出的餐饮
2、问题学生困扰学校教育管理 女老板黄灿说,只要坚定自己的信念,职校生也能闯出宽广天地。读中
中职生中有相当一部分被认为是品质较差的学生,厌倦学习生活 职也一样成才,学好技能中职生同样有出息。要用正确的成才观、就业
不愿受学校纪律约束,因年龄偏小缺乏独立生活能力被家长“逼”进了 观洗去学生心里世俗偏见的尘埃,使每一个学生心里充满理想的阳光,
学校。极少数学生在校暴露出行为习惯不良与法纪意识淡薄,好逸恶 赋予青春朝气和活力;要用欣赏的眼光看待学生,发现学生身上的闪光
劳盲目攀比,追求享乐,生活奢侈花钱大手大脚,有聚众过生日、早恋、 点,肯定学生的优点和长处,使之产生自信心,得到精神上的鼓励增添
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