【精品】高一语文（人教大纲）第一册 11在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话(备课资料)大纲人教版第一册.docVIP

备课资料 一、课文补遗 1.戊戌变法 发生于戊戌年（1898）的资产阶级改良主义运动。以康有为、梁启超、谭嗣同等为首的改良主义者，想在保持皇权的基础上由皇帝自上而下地变法维新，实行改良。1898年6月11日，光绪皇帝接受改良派主张，颁发“明定国是”诏书，宣布变法。但遭到慈禧太后为首的顽固派的反对。9月21日，慈禧把光绪皇帝囚禁在中南海瀛台，废除一切新法令，变法失败。因变法共经历103天，历史上又称作“百日维新”。 在民族尚未掌握自己命运的情况下提出“兴学图强”，希望以废八股、学西学来拯救国家是不切实际的，证明资产阶级不能救中国。但在当时的历史条件下，戊戌变法有其进步的意义。 2.知识经济 是以知识为基础的经济的“简称”。1996年，由总部设在巴黎、以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”在国际组织文件中第一次正式使用。该组织在其报告中对知识经济的内涵进行了界定，即“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济”。 3.“北大是常为新的” 这段话出自鲁迅的《华盖集·我观北大》：因为北大学生会的紧急征发，我于是总得对于本校的二十七周年纪念来说几句话。…… 我觉得北大也并不坏。如果真有所谓派，那么，被派进这派里去，也还是就算了。理由在下面。既然是二十七周年，则本校的萌芽，自然是发于前清的，但我并民国初年的情形也不知道。惟据近七八年的事实看来，第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然很中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年的有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，偶尔也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本子上的冠冕话。 第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。自从章士钊提了“整顿学风”的招牌来“作之师”，并且分送金款以来，北大却还是给他一个依照彭允彝的待遇。现在章士钊虽然还伏在暗地里做总长，本相却已显露了；而北大的校格也就愈明白。那时固然也曾显出一角灰色，但其无伤大体，也和第一条所说相同。 ４.北大之你——蔡元培 蔡元培，１９１７年任北大校长，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”。在他任职北大期间，广聘各方英才：以西学见长的胡适；以中学见长但思想保守顽固的辫子教授辜鸿铭；连大专都没毕业的鲁迅；前清秀才陈独秀；中专毕业的梁漱溟。真正做到了不拘一格，这些英才奠定了北大的学术地位，使北大得以快速发展。 二、美文荐读 1. 北大之精神 （1927年12月19日） 马寅初 今日为母校29周年纪念，令人发生深切之印象。现学校既受军阀之摧残而暂时消灭，但今天之纪念会，仍能在杭州举行，聚昔日师友同学至二百数十人之多，可见吾北大形质暂时虽去，而北大之精神则依然存在。 回忆母校自蔡先生执掌校务以来，力图改革，五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。 苟有北大之牺牲精神，无论举办何事，则结果之良好。俱可期而待。今以浙江一省而论之，如以北大牺牲精神，移办政府与党务，则不出一年，必可为全国之模范省。盖浙江现在之地位，较他省优良之点甚多。财政之统一一也；金融之平稳二也；军队之统一三也；教育之优良完全四也；此次革命军兴，全省所受之损失不大五也。既具此五种之优点，苟政治能上轨道，办事人员俱抱北大精神而徐图改革，则将来之浙江，必较今日可以远胜万倍。 虽然，欲图改革，必须自环境之改造入手。重心不在表面，而在人心。今日国家社会之所以每况愈下，根本原因，在于吏治之不良，道德之堕落。……中国大半人民，虽其私人道德，亦有甚好者，但脑筋中实无一“公”字之印象。故公家观念之薄弱，已达极点。而对一己之升官发财，譬诸厕所之苍蝇，群相鹜集。……当知吾人对于国家社会之义务，应以人民之幸福为前提，不当以个人弥补亏空或物质享受为目的。北大昔日既为群众之导师，今而后当如何引导人民，打破家庭观念，而易以团体观念；打破家庭主义，而易以国家主义，恢复人生固有之牺牲精神。否则，若仅以表面之革命，恐虽经千百次，于国家于社会仍无补于事也。 …… 是故以北大之精神，牺牲于社会，对于全国，或以范围过大，尚须相当时日。若仅浙江一省，则改造之目的，诚可立而待也。欲使人民养成国家观念，牺牲个人而尽力于公，此北大之使命，亦即吾人之使命也。举凡战胜环境，改造人心，驱除此等奄奄待毙不负责任之习俗，诸君当与寅初共勉之！ （《著名演讲辞鉴赏》，山东人民出版社） 提示：马寅初（1882~1982），中国现代经济学家，人口学家、教育家。1927年12月，杭州举行庆祝北京大学建校29周年纪念大会，马寅初在大会上发表了这篇演讲。本文全面地