【鼎尖教案】高中地理 第一单元 人口与环境 1.6中国人口迁移 人教大纲版选修.docVIP

1．6 中国人口迁移 ●从容说课 本节主要介绍了我国人口迁移的一些情况，重点是改革开放以来我国的流动人口问题。 20世纪80年代中期的人口迁移，这一时期，主要是受政治因素的影响我国的20世纪80年代以来的人口迁移这是本节的重点，其特点 其实，这种现象几乎遍及了我国的村村落落，只要我们留意身边的生活不难分析出其中 的原因和结果。课堂中我们以生活环境为背景以身边的人、物为对象，深入理解我国的人口迁移状况则能起到良好的效果。 我们可将历史上的人口迁移简要概括如下： （承转）历史上我国的人口迁移较为复杂，影响因素也多种多样，表现在不同的历史时期有不同的特点。正如上述提到的“永嘉之乱”“安史之乱”等，由于政治、战争等因素，使中原人口开始大规模南迁，南方政权陆续建立，长江中下游平原、宁绍平原、珠江三角洲的人口数量都有了增加，黄河流域原来人口密集的地区一度成为丘墟，河西走廊、辽东却由于避难人口的涌入而出现了暂时的繁荣。 一直到新中国成立，由于我国管理制度的规范和一些相应政策的实施，我国的人口迁移变得规范和有序，且迁移和流动的数量较少。下面我们来学习第二部分，了解我国建国后到20世纪80年中期的30年间人口迁移的情况。 二、新中成立后到80年代中期的人口迁移(板书) 请同学们阅读课文内容，了解建国后30年的人口迁移状况，并分析其原因，结合课文中表1.7，再了解我国省际人口迁移的情况。 （组织活动）为了让学生对这部分内容有一更清楚的认识，可组织学生对其长辈进行探访，这种现象在一般的城市中不同程度地存在着，这有利于学生进行这样的活动。通过学生的探访活动，可让学生写成小文章，或在课堂上进行叙述，然后老师从中引导学生归纳出这一时期我国人口迁移的几种情况及其简要原因。 从新中国成立到20世纪80年代中期的这一时期中，由于我国实行计划经济和严格的户籍管理制度，再加上国家政策限制农村居民迁入城市，我国的人口迁移和流动数量较少。 我们从课文中表1．6：1954～1984年中国人口迁移的三个阶段中可以看出：我国在这一时期人口迁移的总体规模比较小，频率也比较低，据统计，从1954年到1984年，跨越乡镇及城市办理迁移手续的迁移人口为5．94亿人，平均每年在1900万人以上。其大致情况如表格所示： 1954～1984年中国人口迁移的三个阶段 阶段 总迁移量 年均迁移量 1954～1960年 活跃时期 1．958亿 2797万 1961～1976年 低潮时期 2．548亿 1593万 1977～1984年 回升时期 1．437亿 1796万 此外，在这一时期表现在迁移方向上也较为明显。我国的净迁出地区主要是辽宁、山东、上海和四川等省市；西藏为迁出和迁入持平的地区，其余地区则为人口净迁入地区。 人口在迁移过程中，主要有以下几种情况：(1)安置失业人员和闲散劳动力的人口迁移；(2)支援新开发工业基地建设的人口迁移；(3)移民垦荒支援边疆建设、农林牧业新基地的人口迁移；(4)高等学校搬迁、招生和分配的人口迁移；(5)新修水利和水库库区移民而引起的人口迁移；(6)压缩城市人口规模而引起的人口迁移；(7)少量的自发迁移。总的来说，这一时期人口迁移受国家政策和户籍等管理制度的控制较多，而自发的人口迁移和流动相对较少。 补充材料三：解放后，为了更好的建设我们的祖国，国家政府曾有组织、有计划的进行了一系列人口迁移，其主要类型有以下几种： (1)向内地移民 解放后为了使生产力布局向合理方向发展，在内地新建了一大批工矿业基地、农业基地，并进行了大规模的交通运输建设。为适应这种形势的发展，从东部沿海人口密集地区抽调了大批工人、干部、科技人员及其家属，支援重点开发地区和重点建设地区，人数达几百万。迁入地区主要是东北、西北和西南地区。 (2)向新建的农林业基地移民 为了建设新的农、林业基地，从东部沿海地区向地广人稀的边疆地区移民，迁移了大批城镇青年、复员转业军人及城镇闲散人员。解放初期的大规模野战军团改制成建设兵团和文化大革命期间的大批城市青年上山下乡就属此类型的移民。 (3)毕业生分配 解放后，每年均有几十万名大中专毕业生走上工作岗位。毕业生中，除一部分回各自省、市、自治区安排工作外，尚有一部分响应国家号召，分配到重点建设地区、边远山区和文化落后地区工作。 (4)灾区移民 这种移民人数越来越少。但在生产条件差，遇以难以克服的自然灾害时，仍有相当数量居民离开家乡，移向生产条件较好的、人口稀少的地区。 (5)水库移民 解放后，我国水利建设事业取得了辉煌成就，兴建了数千座大、中型水库，水库淹没区的居民要迁移，一部分就近安排，一部分需迁往其他省区。我国目前的三峡库区移民，几乎遍布大半个中国。 (6)特殊性质的移民 这类移民，