云南省楚雄彝族自治州勤丰中学2010-2011学年九年级语文上学期10月月考试卷 鲁教版.docVIP

云南省楚雄彝族自治州勤丰中学2010-2011学年九年级上学期10月月考 语文试卷 （本卷命题范围【九上第三、六、五单元及课外古诗】 全卷120分，完卷150分钟） 题号 一 二 三 总分 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”机遇和成功永远只青睐于有准备的人。为了那个遥远而又迫近的梦想，为了心灵之花的绽放，为了充实无悔的青春，生活枯燥点，脚步匆忙些，又何妨！灵感是思维的偶然顿悟，它孕育于平时的积累。灵感会使你妙笔生花，细心点，相信你是最有灵感的那一个！ 一．积累与运用（30分） 1．用课文原句填空。（1４分） ①过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） ② ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ③足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） ④今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） ⑤《卜算子·咏梅》词中表达陆游高洁品质的诗句是 ， 。 ⑥ ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） ⑦李清照的《醉花阴》：抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是： ________________， _____ ，______________。 ⑧《商山早行》中纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象具足”的佳句：_______________________，_________________________。 ⑨王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句话是： ， 。 2．学校开展“好读书 读好书”语文综合性学习活动，初三(2)班同学在语文老师的指导下分成四小组，进行了为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面四个专栏。（12分） 专栏一：【看名人怎样读书】（４分） 名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：孔子主张：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子提倡：“尽信书，则不如无书。”陶渊明主张“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”朱熹倡导：“循序而渐进，熟读而精思。”等等。然而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。 ⑴栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。（２分） 风骚（ ） 喧嚷（ ） ⑵由于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。（２分） 心无旁务 断章取意 专栏二：【你说我说说读书】（２分） 在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：[源:科ZXXK](3分) 江城子·密州出猎（苏轼） 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）本词上阙写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人___ ____ ____的豪情壮志。（1分） （2）“持节云中，何日遣冯唐？”一句有何含义？词人借用典故来表达这一意思有何好处？（2分） 4．请以“青春的颂歌”为主题仿写下列句子。（１分） 例句：青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。 仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二．阅读理解（45分） （一）文言文阅读（5——10题17分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 5、选文出自课文 ，课