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九 月 份
【游戏主题】三只小鸡
【游戏：孩子们听了的故事，对故事的内容十分感兴趣，常常在区域活动的时候自导自演故事。有的孩子向我提出为他们提供材料让他们可以制作表演的道具、服装等等。于是就开展了一系列的表演游戏。1、根据的表演制作道具、服装等。
2、喜欢参与表演游戏，感受故事中情感、情绪的变化，并通过语言及动作进行创造性的表演。
3、，与同伴友好合作解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。
、会根据游戏的情况进行评，并针对相应的问题提出对下一次游戏的改进方案。游戏中与同伴友好合作。要求：（1）注意各组的人数，根据故事中的角色数量来定人数，自行调整本组的人数。
（2）选择适当道具进行表演。学会游戏中如何商量，与同伴友好合作。、、幼儿自由分组表演要求：（1）注意各组的人数，根据故事中的角色数量来定人数，自行调整本组的人数。
（2）选择适当道具进行表演。、请个别组幼儿上前表演，共同评价、再次分组表演
（1）根据故事情节表演。
（2）注意场景道具的利用。
、游戏评价：
哪组用道具？、，。
2能解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。1、幼儿布置的引起幼儿表演的欲望。
2、
3、幼儿分组表演，教师观察指导：
、重点指导幼儿运用生动的语言、动作、表情表现角色特征，及时表扬能与同伴合作进行游戏的幼儿。
、对能力弱的幼儿给予鼓励，激发其表演兴趣，要求能力强的幼儿完整地表演，遇到困难自己想办法或找同伴协商解决。
、满足幼儿提出的新构思及要求，指导幼儿在发展情节中出现困难。、评价活动：
、请幼儿说说自己在表演中与同伴合作表演的情况。
、组织幼儿讨论游戏中还缺少什么，鼓励大家一同收集制作。
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