《2015年新课标高三生物二轮专题训练：细胞运输和代谢16》.docVIP

2015年新课标高三生物二轮专题训练：细胞运输和代谢16 、选择题 下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是(　) A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系 B．图②线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线 C．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 D．图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与反应时间的关系 ①都需要酶 ②都产生ATP ③都需要氧气 ④都有丙酮酸这个中间产物 ⑤都需要能量 A、①②⑤ B、①②④ C、①③④⑤ D、①②③ 关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是： A.物质和能量的变化是可逆的 B.物质和能量的变化均不可逆 C.物质变化可逆，能量变化不可逆 D.物质变化不可逆，能量变化可逆 海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是 A.由热能转变而来 B.由光能转变而来 C.由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来 D.由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来 下列不属于细胞间信息交流实例的是 ( ) A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合 B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流 D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递 分析下面的实验装置，你认为这个装置可以用来证明 ( ) A．光合作用是否需要CO2 B．细胞呼吸是否产生CO2 C．光合作用是否需要光 D．细胞呼吸是否产生O2 如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液和蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b的高度是(　　) A．a＞b B．a＝b C．a≥b D．a＜b 人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200～300摩尔ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔。下列有关ATP的叙述错误的是(　　) A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 C．有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多 D．人体细胞内形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体 细胞与外界进行物质和能量交换是细胞进行正常生命生活的必要条件，下列关于这种交换的说法中，错误的是(　　) A．大分子物质进出细胞的方式是胞吐或胞吞 B．随着细胞的生长，细胞表面积与细胞体积的比值增大，细胞与外界进行物质交换的速率降低 C．人体红细胞吸收水分、葡萄糖的方式不同 D．生长素在植物体内的运输需要消耗能量 以下各种酶与其作用部位不相匹配的是(　　) A．解旋酶——磷酸二酯键 B．肽酶——肽键 C．ATP水解酶——高能磷酸键 D．限制性核酸内切酶——磷酸二酯键 ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是(　　) 　 A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤D在质壁分离和质壁复原实验中分别属于(　　) A．实验组，对照组 B．实验组，实验组 C．对照组，对照组 D．对照组，实验组 与细胞呼吸原理的应用无关的是(　　) A．晒干小麦种子以延长保存期限 B．对番茄植株进行摘心以增加产量 C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量 D．农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜 A．水温对光合作用速率的影响 B．光照对光合作用速率的影响 C．水量对细胞呼吸速率的影响 D．试管口径大小对细胞呼吸速率的影响 同一个体内各类活细胞所含的酶（ ）。 A. 种类有差异，数量相同B. 种类有差异，数量不同 C. 种类无差异，数量相同D. 种类无差异，数是不同 下面为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是(　　) A．蔗糖酶的化学本质是RNA B．该示意图说明酶具有高效性 C．一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖 D．蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶—底物复