《2016届高考生物二轮专题复习训练:知识复习训练7 遗传的分子基础》.docVIP

《2016届高考生物二轮专题复习训练:知识复习训练7 遗传的分子基础》.doc

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训练7 遗传的分子基础 一、单项选择题 1.下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤。有关说法正确的是(  ) A.①要加热处理,②要将提取物分别加入不同培养基 B.①不加热处理,②要将提取物一起加入同一培养基 C.③要转入固体培养基培养,结果可能有S、R型两种菌落 D.实验证明了DNA是主要的遗传物质 2.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体(  ) A.一定有35S,可能有32PB.只有35S C.一定有32P,可能有35SD.只有32P 3.一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤比鸟嘌呤多40%,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则这个DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数的(  ) A.44% B.24% C.14% D.28% 4.将一个被15N标记的DNA分子放入含14N的培养基中连续培养四代,则后代DNA分子中只含14N的DNA分子与含有15N的DNA分子之比为(  ) A.1∶1B.7∶1 C.8∶1 D.15∶1 5.结合图表分析,下列有关说法正确的是(  ) 抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性 A.①~⑤可发生在人体健康细胞中 B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ 6.下图为细胞中合成蛋白质的示意图,相关说法不正确的是(  ) A.该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 B.②③④⑤的最终结构各不相同 C.合成①的场所在细胞核,⑥的合成与核仁有关 D.该过程的模板是mRNA,原料是氨基酸 7.下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述不正确的是(  ) A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基 B.甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键 C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响 D.丙的合成是由两个基因共同控制的 8.下列有关DNA分子复制的叙述,正确的是(  ) A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 B.在复制过程中,解旋和复制是同时进行的 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子 9.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下: ①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡; ②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡; ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡; ④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。 根据上述实验,下列说法正确的是(  ) A.整个实验证明了DNA是转化因子 B.实验①、实验③可作为实验④的对照 C.实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传 D.重复做实验①与④,得到同样的结果,说明S型活细菌由R型活细菌突变而来 二、双项选择题 10.下面有关图甲和图乙的叙述正确的是(  ) A.若图乙表示正在进行的某个生理过程,则可能是图甲中a过程 B.图乙中①②③表示一个鸟嘌呤脱氧核苷酸 C.RNA聚合酶作用于b、c过程 D.HIV(艾滋病病毒)的遗传信息传递与表达途径有d过程 11.如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是(  ) A.遗传信息位于甲上 B.乙由三个碱基组成 C.甲的合成需要RNA聚合酶的参与 D.乙只能转运一种氨基酸 12.真核细胞内某基因由1 000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是(  ) A.该基因一定存在于染色体上 B.该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2 C.DNA解旋酶能催化该基因水解为两条脱氧核苷酸链 D.该基因复制3次,需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个 三、非选择题 13.下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题: 比较项目 AQP7 AQP8 多肽链数 1 1 氨基酸数 269 263 mRNA中碱基数 1 500 1 500 对汞的敏感性 对汞不敏感 对汞敏感睾丸中表达情况 成熟的精子细胞中表达 初级精母细胞到精子细胞中表达 (1)图示的生理过程是________,在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有__________________,在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向。 (2)丁的名称是____________________,它与乙有何不同?

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