以赛代考——高职院校电子商务专业实践教学探析.pdfVIP

安徽广播电视大学学报 2013年第 1期 以赛代考——高职院校电子商务 专业实践教学探析 吴荣梅 (淮南联合大学，安徽 淮南 232001) 摘 要：目前电子商务专业培养的人才无法满足社会的实际需求，如何提高高职院校电子商务专业学生的操 作技能，培养学生的学习能力、创新能力和实践能力是教学的突破点。文章首先分析了高职院校 电 子商务专业实践教学的现状，提出以赛代考的考核模式 ，并探讨了以赛代考的可行性和优势 以及以 赛代考的具体策略。 关键词：电子商务；以赛代考 ；专业技能 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号 ：1008—6021(2013)01—0086—04 引 言 就业不乐观的事实使全国范围内的很多高职院校意 随着电子商务在全球范围内迅速的普及和推广， 识到了这样一个问题：企业需要有真正实践经验的电 通过互联网进行购物、娱乐、交易、团购等电子商务新 子商务人才。而这点正是 目前高职院校电子商务专 模式在迅速地发展。电子商务凭借其快速、方便、低 业人才培养的的问题所在。 成本的优势不仅改变了人们的生活方式，而且还有效 因此，无论从教学改革的需要，还是从企业人才 地成为了我国企业转变发展方式、优化产业结构的重 需求的矛盾现状，都充分说明了改善高职院校电子商 要动力，它逐渐成为我国国民经济和社会信息化的重 务专业的教学实践环境迫在眉睫，以企业的需求为出 要组成部分。根据有关统计数据显示，在信息化高速 发点，结合现状提出切实可行的方案是高职院校教学 发展的未来，我国对电子商务人才的需求量远远大于 实践的突破点。 我国所有高校和各类相关机构输出的人才，但是从近 一 、 高职院校电子商务专业实践教学的现状分析 几年的就业情况看，很多应届电子商务毕业生找不到 (一)师资力量严重不足 工作或找非本专业的工作，在全国各地的人才交流中 目前，我国高职院校缺乏专业的电子商务教师， 心也很少有企业在招聘启事上明确指出需要电子商 很多从事该课程教学的教师要么是计算机专业出身， 务专业人才，即使需要往往要求 “有一定工作经验”， 要么是管理类专业出身，没有受过系统完善的电子商 后者对学生来说是个最大的 “弱点”。为什么会出现 务教育，而这两类教师的教学重点也会不一样，对高 这种矛盾呢?学校培养的学生和社会需要的人才之 职院校电子商务专业人才的培养有较大的影响oE8首 间的差距是我们寻求实践教学的突破点，需要在人才 先，在教学过程中自身都无法完成对整个专业课程的 培养上提出切实可行的解决办法。 融合，更无法培养复合型的电子商务人才，而且很多 目前，我国高职院校在培养电子商务专业人才的 教师本身在教学实践环节的经验很少，只能以理论教 过程中，对实践教学环节都还缺乏足够的认知度，实 学为主，造成了大部分面临毕业的电子商务学生对自 践内容和实践质量都无法满足电子商务专业人才培 己所学知识产生质疑。其次，电子商务涉及面极广， 养的要求。据统计，7596／左右的学生对电子商务专业 包括国家信息安全、进出口贸易、投资、营销、金融、信 课实践内容的满意程度较低。当前电子商务毕业生 息交流、基础设施等诸多方面，几乎每年都会出现新 收稿 日期：2012—11—28 基金项目：安徽省优秀青年人才基金项 目(项 目编号：2010SQRW175)。 作者简介：吴荣梅(19