七年级语文下册 第14课《短文两篇》名师导航 苏教版.docVIP

十四 短文两篇 名师导航 内容感知 《黄鹤楼》这篇短文介绍黄鹤楼是因仙而命名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚河汉，下临江流”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥井邑，俯拍云烟”。也正因为这座楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在。节选部分只有105字，但把黄鹤楼的概况包揽无遗，其中有掌故，有景物，有事实，有议论，也有感慨。 《于园》是一篇园林小品，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境。写于园磊石之奇，前堂是石坡，上植松，沿坡植花草，不留空隙，突出了意境之“实”。后厅旁，一泓池水，池中建假山，池面浮莲花，由下往上看，蓝天、碧水、红荷、奇峰，组合一种空灵的意境。而卧房后的沟壑，状如螺蛳，盘旋而下，意境幽阴深邃。园后水阁一带，幽与绿是基调，这里有小河，灌木丛、鸣禽，意境幽远，使人仿佛置身于深山茂林之中。 基础梳理 一、字音 西南隅（yú） 返憩（qì） 四闼（tà） 井邑（yì） 巍峨（wēi é） 坐窥（kuī） 奇峰绝壑（hè） 槛外（jiàn） 深邃（suì） 啾唧（jiū jī） 二、字形 三、词义 1.词类活用 名：名词活用作动词，指命名。如：遂以名楼。 园：名词活用作动词，指建筑园子。如：富人于五所园也。 刺：名词活用作动词，指投名帖。如：显者刺。 2.古今异义 步：古义，水边停船之处；今义，步行，脚步。 颓然：古义，柔顺的样子；今义，形容败兴的样子。 3.文言虚词 以：（1）用。如：遂以名楼。（2）因为。如：以实奇。 其：（1）它，指黄鹤楼。如：观其耸构巍峨。（2）它，指水阁。如：坐其中，颓然碧窈。 之：（1）助词，的。如：荆吴形胜之最也。（2）代词，我们。如：主人处处款之。 四、特殊句式 省略句：遂以名楼。 “以”后省略“之”字，应为“遂以之（代黄鹤）名楼”。 译文：于是就用“黄鹤”命名这座楼。 五、文学常识 1.阎伯理，唐代人。 2.张岱（1597—1679），字宗子、石公，号陶庵，又自号蝶庵居士。山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。侨寓杭州。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 六、名篇名句 1.观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 2.再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 句段剖析 一、疑难妙句 1.州城西南隅，有黄鹤楼者。 译文：鄂州城的西南角上，有一座黄鹤楼。 剖析：文章开头两句，就点出黄鹤楼所在的地方，在武昌城的西南角，使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。 2.非显者刺，则门钥不得出。 译文：不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 剖析：一句告诉人们，只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能，这也从侧面强调这座园子的不同寻常。 3.瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 译文：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。 剖析：这里由于园说到了瓜洲众多的园林亭榭，这些园林亭榭跟于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名的，而于园便是诸园中的佼佼者。 二、重点语段 1.《黄鹤楼》：从“观其耸构巍峨”到“亦荆吴形胜之最也”。 剖析：这一段文字写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。前六句写楼的外貌。“耸构巍峨，高标”一组对偶，刻画出楼的整体形象。句中的“耸”和“高”，“巍峨”和“”都是高的意思，重叠使用铺陈楼的高大。“上倚河汉”，写楼的顶端，用夸张的手法，极言其高；“下临江流”写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼建筑结构的具体描写。至此，作者对楼的外貌刻画，气势雄伟，读后令人胸襟为之一爽。“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。正因为黄鹤楼高入云天，又下临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以拍击萦绕大楼的云气和烟雾。一个“坐”字，说明无意观景而周围景物尽收眼底；“俯拍”二字，构思别致，有形象感觉，而“云烟”既能“俯拍”，其身在高处可知。这两句虽未直言楼高，而一座直凌霄汉的高楼已历历如绘。登黄鹤楼如临仙境，难怪作者发了“亦荆吴形胜之最也”的感叹。“荆吴形胜之最”这一句，是对楼的重要性作了扼要而有分量的概括。 2.《于园》：从“园中无他奇”到“以幽阴深邃奇”。 剖析：作者采用了总分的写法，先总写一笔，指出园子的奇特之处在于“磊石”。“磊石”奇在哪里呢？一是“实奇”。这里用石块垒成两丈高的石坡，上植松，沿坡栽花草，密密匝匝，人不能够上去，不像一般假山，玲珑剔透，这里奇在“实”上。一是“空奇”。这里“奇峰