九年级数学下册 图形的相似同步测控优化训练（带解析） 人教新课标版.docVIP

第二十七章相似 27.1图形的相似 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下面给出的五组图形中,形状不相同的有___________________. 图27-1-1 解析：理解形状相同图形概念,增强识别力,体验相似特征. 答案：(1)(4)(5) 2.有下列各组线段: (1)a=12 dm,b=8 dm,c=1.5 m,d=10 m;(2)a=300 dm,b=20 dm,c=0.8 dm,d=12 mm; (3)a=7 m,b=4 m,c=3 m,d=5 m; (4)a= m,b= m,c=9 m,d=18 m. 其中成线例的线段有( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 解析：统一单位后,按从小到大或从大到小的顺序排列,进行验证.(1)ad≠bc;(2)ad≠cb;(3)ac≠bd;(4)ad=bc. 答案：A 3.下列说法中,错误的是( ) A.所有的等边三角形都相似 B.和同一图形相似的两图形也相似 C.所有的等腰直角三角形都相似 D.所有的矩形都相似 解析：矩形的对应边不一定成比例. 答案：D 4.在比例尺为1∶8 000的某学校地图上,矩形运动场的图上尺寸是1 cm×2 cm,矩形运动场的实际尺寸是_____________. 解：设实际宽为x cm,则长为2x cm. ∵1∶8 000=1∶x, ∴x=8 000,2x=16 000. 答:8 000 cm×16 000 cm. 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.有四条成比例的线段,其中两条长度分别为2 cm,32 cm,另两条线段长度相等,则它们的总长应该等于__________________. 解析：设它的长度为x,则有2∶x=x∶32,故x=8. 答案：50 cm 2.如图27-1-2,图(1)用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中,人物的形状改变了吗?如图(2),两个足球的形状相同吗?它们的大小呢?图(3)中,两个正方体物体的形状相同吗?图(4)中,复印前,后纸上对应图形之间分别有什么关系? 图27-1-2 解析：从生活实际中的不同侧面进一步体验相似的特点:形状相同,大小不一定相等. 答案：人物的形状没有变;足球的大小不同;正方体的形状相同;复印前后形状相同,大小可以相等也可不等. 3.如图27-1-3,请仔细观察,与鹅A形状相同的图形有哪些? 图27-1-3 解析：仔细观察易得,C,D与A形状相同. 答案：C,D. 4.一个正方形的边长是6 cm,把它的各边减去2,所得图形与原图形的形状相同吗? 解析：所有的正方形都相似. 答案：与原图形形状相同. 5.五边形ABCDE与五边形A1B2C3D4E5相似,对应边AB和A1B2的长分别是2 cm和5 cm,BC的长为3 cm,求BC的对应边的边长. 解：∵五边形ABCDE∽五边形A1B2C3D4B5, ∴BC∶B2C3=AB∶A1B2=2∶5. ∴B2C3=7.5 (cm). 6.如图27-1-4,已知菱形ABCD和菱形A′B′C′D′中,∠A=∠A′=110°,那么这两个菱形是相似的菱形吗?为什么? 图27-1-4 解：∵∠A=∠A′, ∴∠B=∠B′,∠C=∠C′,∠D=∠D′. ∵AB=BC=CD=AD, A′B′=B′C′=C′D′=A′D′, ∴AB∶A′B′=BC∶B′C′=CD∶C′D′=AD∶A′D′. ∴菱形ABCD∽菱形A′B′C′D′. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.下列各组图形中,形状相同的共有( ) 图27-1-5 A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 解析：第一组和第二组阴影不同,第三组形状不同,只有第四组相同. 答案：A 2.已知△ABC∽△A′B′C′,且△ABC与△A′B′C′的相似比为R1,△A′B′C′与△ABC的相似比为R2,则R1与R2的关系是( ) A.R1=R2 B.R1R2=-1 C.R1+R2=0 D.R1R2=1 解析：相似比与表达的顺序有关系. 答案：D 3.在一张1∶40 000的地图上,学校到苗圃的距离等于7.5 cm,那么苗圃与学校的实际距离等于_______________. 解析：比例尺是两个相似图形的相似比,设实际距离为x cm,可得7.5∶x=1∶40 000, ∴x=300 000(cm). 答案：300 000 cm. 4.如图27-1-6,某工人在一块矩形ABCD的铁板上截割下一块矩形BEFA,使矩形BEFA∽矩形ABCD,已知AB=6 dm,AD=9 dm,则BE的长度应是____________