强化装备保障人才培训 努力推进新装备保障建设.pdfVIP

问题与建议 ● 韩新平 张国海 胡国栋 一 、 突出重点，着力提高新装备人才培养 养 的力度 ，将人力、物力、财力 向人才培养工作倾斜 。二要针 (一)培养 技“指合一”的复合型指挥人才。培养高素质指挥 对新装备维修保障工作对人才要求高的特点，建成人才成长 人才．首先要从指挥员队伍着眼，强化其综合素质训练，大力加 的长效机制。三要广泛开展科技练兵活动，发挥官兵岗位成 强 “技指合一”、一“专多能”训练，培养出既懂技术，又懂战术， 才的 “主阵地”作用。四要采取考核 比武、等级能手达标、岗位 既懂指挥，又懂保障的复合型人才，以适应信息条件下高技术 轮训等形式 ．促进人才快速成长。五要从政治上、生活上对装 局部战争的需要。其次在人才培训上，要注意把握人才培训的 备保障人才给予关心，努力营造拴心留人的工作环境。 超前性和适用性。采取入学深造 、T厂代培、白办培训班和岗前 三、改革培伽I模式，提升新装备保障队伍素质 培训等方法 ．拓宽人才培训渠道。最后 ，强化人才意识 ，开展装 (一)改革训练 内容。要进一步改革新装备修理技术人员 备系统的科技大练兵活动，在实践中培养指挥人才。 的培训模式、内容和方法，增加新技术、新工艺 、新机具等 内 (二)培养熟练掌握新装备的骨干人才。首先，必须抓好 容的学习，特别是对新列装的装备，要突出学习新装备性能、 专业技术骨干的队伍训练 ，通过深化新装备保障训练，使他 结构的知识，深入研究维修保障方法，针对当前士官体制编 们熟悉本专业范围内各种武器装备的操作使用、维修管理， 制调整 ，要按照 “训练内容与个人级别相符 、与素质要求相一 掌握本领域高技术发展 的新动态 ，善于运用新知识 、新技术 致”的思路 ，通过 “突出主要技术 、兼顾相关技术 ”的方式 。区 操作使用、维修和管理新装备，努力实现人与武器的最佳结 分不同级别、不同对象，细化、核定训练 内容 。 合。其次，在技术骨干的配备、使用上，应注意配备与使用的 (二)改革训练模式。一是分专业培训 。根据部队武器装 合理性。在新装备保障建设上，各级领导一定要有强烈的人 备的种类 ，进行装备技术勤务保障工作。二是分层次培训。按 才意识 ，对人才不能求全责备，而应扬长避短 ，用其所长 ，人 干部与战士、士官与士兵、指挥军官与技术军官划分不 同层 尽其才 ，合理配备，使每个人都能最大限度地发挥 自身的聪 次，进行有针对性的培训工作 ，做到有 的放矢。i是分阶段培 明才智 训。严格按照军事训练的各项训练 内容，制定培训计划，以满 (三)培养专家型技术保障人才。我军不仅需要懂得高技 足军事训练任务需求为主要 目标 ，按纲施训 。四是轮训 。组织 术装备指挥 的操作人员，还必须下大力培养 出一批专家型的 一 线技术人员或专家对部(分)队相 同专业 的培训人员 ，集 中 维修保障人员，在新装备出现难点重点问题时，需要技术水 进行轮流授课 ，达到培训 目的。 平较高的专家型人才 ，为新装备排忧解难 ，进而提高新装备 f三)加强用修训练。按照既是战斗员 ，又是保障员的原 的 “再生”战斗力 。专家型的技术保障人才 ，不仅需要有扎实 则 ，采取 “新训 (选拔用装人员参加院校或培训机构)、代训 的装备保障技术，更需要有丰富的维修经验和宽阔的维修知 (维修保障分队组织用装人员维修专业培训)、跟训 (修理分 识。要想培养出真正的专家型技术保障人才，必须投人大量 队下部队保障时，用装人员靠上去跟修跟训)”的方式 ，强化 的人力、物力，为人才营造出成长 的良好环境。 装备使用人员的用修双能训练，使用装人员真正达到不仅会 二、创新机制，营造环境，确立新装备人才队伍建设新观念 使用 ，而且会对所用新装备常见故障会维修 。既可以通过用 (一)确立人才管理新观念。要把人才