中考资源网的未来.docVIP

2012年5月1日（北京校园之星科技有限公司） 建立一个相对完整的教育资源的整合体系是大有必要的，也给需要者提供了一个快捷的检索平台。　现代教育模式　应用　校园网　教育资源库　 建校园网的目的是“全方位服务学校，建构现代教育模式”，要达到这一目的，教育资源库的建设是核心。有了信息资源，才能提供服务，才能方便教师和学生的教与学，方便学校的规划管理，方便教师、学生、学校、家庭、社会之间的信息交流。因此校园网建起之后，首要工作就是进行教育资源库的建设。 目前我国校园网络环境建设、配置和利用中存在的问题 1.1对校园网建设的目的缺乏全面的认识和理解　 为了实现教育部提出的“校校通”工程，各中小学校都在投入大量资金建设自己的校园网，但由于对“校校通”的理解存在误区，导致在建校园网时指导思想上有所偏差，致使经费投入的量与实际教育产出之间不平衡。盲目追求网络技术的先进性，并不利于网络的利用。　 1.2不重视系统软件和应用软件的建设　 很多学校投资购置了硬件设备，就认为校园网已经建成，而对于软件上的投资过少甚至没有。重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，致使校园网使用率不高。　 1.3不重视师资培训　 在应用开发上对教师的要求超出了教师现有的教学能力、知识水平。网络媒体条件与传统条件下的学习活动方式各有不同，在大家对学习方式的转型、信息技术与新型学习方式之间的契合点尚不了解的时候，这样不能很好地利用校园网。　 1.4　校园网的应用软件多而杂，软件之间的共享成为一个新问题　 软件之间数据的兼容问题也是众多校园网用户普遍关心的重点。由于各软件产品之间不能实现数据共享，软件产品本身的质量、软件厂商之间的产品壁垒，正在制约校园网的使用和效用的发挥。　 由于以上种种问题的存在，迫使我们当前必须将目光放在校园网充分利用的问题上来。　 建设、管理、应用，向“校园网”要效益　 2.1充分认识校园网建设的重要意义　 “校校通”的目标并非是要每所学校都建起庞大的校园网，而是让学校采用多种手段和形式，用较低的成本获得丰富而优质的教学资源和课程，最终实现资源共享。可见在如何提高利用率上，并非一定要采用高价位的硬件设备，不一定要盲目攀比顶尖的技术，在校园网络利用上更应重视的是追逐高的“性价比”，以低廉的成本，简易明了、通俗便捷的管理方式带来网络利用率的攀升。 2.1.1校园网建设的基本原则和要求　 （1）以多媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求。 （2）统筹规划、分工合作、鼓励竞争、资源共享。 （3）注意信息资源的兼容性、可扩展性。 （4）要充分利用互联网上的资源，做好网站的管理和维护。 （5）要注意信息资源的模块化和结构化，易于管理、方便查询。 （6）建立一套资源库的维护和更新机制。 2.1.2高效管理校园网的基本途径　 充分利用校园网资源，首先要保证校园网的正常、畅通的运行，这就要求网络管理人员能够对任何站点进行运行控制、资源配置管理、软件分发、检查清理病毒、远端同屏显示、流量统计等功能。能够在远程监控、配置、管理所有的服务器、工作站以及交换机。管理应包含以下各项内容：　 1.系统管理：校园网建成之后，还可能会根据实际的需要的变动，增减网络设备或是改变网络参数的设置，这就需要网管人员对校园网的各项设置非常熟悉，并且能够及时对网络设置进行调整。当故障发生时，管理人员得以重设或改变网络设备的参数，维持网络的正常运作。　 2.设备管理：首先要做好布线系统的日常维护工作，确保底层网络连接完好。其次是对关键设备的管理，因为网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，带来无法弥补的损失。校园网中的关键设备一般包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件实时监测外，更要做好它们的备份工作。需要网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以维护网络主干交换机的正常工作。　 3.IP地址的管理：TCP/IP网络中的任何一台工作站都需要有一个合法的IP地址才能够正常工作。如果IP地址的管理手段不完善，网络很容易出现IP地址冲突，从而导致合法的IP地址用户不能正常共享网络资源，影响网络正常运行，甚至会对某些关键数据造成损坏。要保证校园网中的计算机能够进入互联网，还要做好内网和外网IP地址的转换管理。　 2.2　重视软件系统的建设，充分利用校园网的硬件资源　 硬件和软件应该紧密结合才能发挥校园网的作用，如果只重视硬件建设，轻视软件的建设，势必使得几十万元甚至是几百万元建成校园网，但教育信息化的目标却难