第三节 生物圈是最大的生态系统学案(人教课标版七上).docVIP

第三节 生物圈是最大的生态系统 教师寄语：保护地球上最大的生态系统-----生物圈，就是珍惜我们的家园！ 学习目标： 知识目标：①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。 ②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 能力目标：发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。 情感目标：增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。 学习重点：确立保护生物圈的意识。 学习难点：阐明生物圈是最大的生态系统。 学习过程： 课前预习： ．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相???? ，这种??? 性表现在方方面面。例如，我们的母亲河——长江和黄河，作为????? 生态系统，源自西部源头的?? ?????生态系统、????? 生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的????? 生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成????? 生态系统、???? 生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入????? 生态系统。口头作文的形式把你们各自的生态系统表达出来，向其他同学展示你们的“家”。 有绿色水库之称的是_____________，它在_____________、______________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在________________条件下形成的。 __________是典型的湿地生态系统，湿地具有____________、_______________的作用。 （二）生物圈是一个统一的整体 阅读课本30-32页，回答下列各题： 1.据30页的资料，说明河流生态系统与?哪些生态系统有关联？通过分析会得出怎样的结论？ 2.课本31页的的资料，说说你有何启发？ ? 3..请你结合图画，回答下列问题。 ? （1）作为一名学生，你应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？ ? ? ? (2)、每年5月22日为“国际生物多样性日”。在这一天里，世界各国都举行大规模的纪念活动。请你为这一天写出至少两条富有创意的宣传标语。 四、拓展创新 1.下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。 ? 五、归航拾贝: 六、达标测试 1.地球上最大的生态系统是…………………………………………………………（??? ） A．水圈B．生物圈???? C．草原生态系统?D．森林生态系统2．施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明………………………………………………………………（??? ）A．DDT挥发性极强????????????????????? B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的D．考察队把DDT带到南极3．城市生态系统的主体是…………………………………………………………（??? ）A．人??? B．绿色植物??? C．高楼大厦??? D．动物4．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称………………………………………（??? ）A．海洋生态系统??? B．农田生态系统??? C．森林生态系统?? D．淡水生态系统5．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是……………………………………………………（??? ）A．大气中的二氧化碳增多?????????????? B．工业和生活废水大量排入海洋C．树木的大量砍伐????????????????????D．海洋石油开采7．数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析： ? （1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括?????????????????? 。 ? ?（2）写出该草原生态系统的一条食物链：??????????????????????? 。 ? ?（3）草原生态系统的特点是??????????????????????? 。 ? （）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 课前预习：关联 关联 河流 森林 草原 农田 湖泊 湿地 海洋 二、合作探究 （一）1略 2.森林生态系统 涵养水源、保持水土 干旱 多水和过湿 沼泽 净化水源 蓄洪抗旱 （二）1.河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。实际上，每个生态系统都与周围的生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。