平均变化率自己做.pptVIP

美国康乃大学曾经做过一个有名的“青蛙试验”。试验人员 把一只健壮的青蛙投入热水锅中，青蛙马上就感到了危险， 拼命一纵便跳出了锅子。试验人员又把该青蛙投入冷水锅 中，然后开始慢慢加热水锅。刚开始，青蛙自然悠哉游哉， 毫无戒备。一段时间以后，锅里水的温度逐渐升高，而青 蛙在缓慢的水温变化中却没有感到危险，最后，一只活蹦 乱跳的健壮的青蛙竟活活地给煮死了。 1、在经营某商品中，甲挣到10万元， 乙挣到2万元，你能说甲的经营成果 一定比乙好吗？ 变式：在经营某商品中，甲用5年时间挣到10万元，乙用5个月时间挣到2万元，如何比较和评价甲，乙两人的经营成果？ 注：仅考虑一个量的变化是不行的，要考虑一个量相对于另一个量改变了多少 时间 3月18日 4月18日 4月20日 日最高气温 3.5℃ 18.6℃ 33.4℃ [情境2] 某市 3月18日到4月20日期间的日最高气温记载. 温差15.1℃ 温差14.8℃ 问题1： “气温陡增”是一句生活用语， 气温差不能反映气温变化的快慢程度 华罗庚 苏教版选修1-1平均变化率 时间 3月18日 4月18日 4月20日 日最高气温 3.5℃ 18.6℃ 33.4℃ [情境2] 某市 3月18日到4月20日期间的日最高气温记载. 温差15.1℃ 温差14.8℃ 18.6 3.5 o 1 32 34 33.4 t (d) T(oC) A(1,3.5) B(32,18.6) C(34,33.4) 气温曲线 yC-yB xC-xB 化 曲 为 直 它的数学意义是什么？ （形与数两方面） 如何从数学角度刻画房价“暴涨”？ 问题1 x年 y元/m2 (13,11000) 12 11, 1999 2009 2010 2011 2200） 2200 暴涨 平均变化率 概念形成 建立数学 生活中处处蕴含着数学化的知识， 体会 形成 感受 房价“暴涨” 气温“陡升” 股指“跳水”、 GDP“猛增” 如何用数学来反映山势的平缓与陡峭程度？ H A B C D F Xk Xk+1 X0 X1 X2 y O 例：剖面示意图: A是登山者的出发点,H是山顶, 登山问题 x 自变量x表示某旅游者的水平位置，函数值y=f(x)表示此时旅游者所在的高度。想想看，如何用数量表示此旅游者登山路线的平缓及陡峭程度呢？ 某旅游者从A点爬到B点，假设这段山路是平直的。设点A的坐标为(x0，y0)，点B的坐标为(x1，y1)， 自变量x的改变量为x1－x0，记作△x， H A B C D F Xk Xk+1 X0 X1 X2 y O 函数值的改变量为y1－y0，记作△y， 即△x=x1－x0， △y=y1－y0， 竖直位移与水平位移之比 的绝对值越大， 山坡越陡；反之，山坡越平缓。 一个很自然的想法是将弯曲的山路分成许多小段，每一小段的山坡可视为平直的。再用对平直山坡AB分析的方法，得到此段山路的陡峭程度可以用比值近似地刻画。 现在摆在我们面前的问题是：山路是弯曲的，怎样用数量刻画弯曲山路的陡峭程度呢？ H A B C D F Xk Xk+1 X0 X1 X2 y O D1 X3 H A B C D F Xk Xk+1 X0 X1 X2 y O y O x x0 x1 y0 y1 A(x0,y0) B(x1,y1) O y x x2 x3 y2 y3 C(x2,y2) D1(x3,y3) 直线AB的斜率: 直线CD1的斜率: 注意各小段的 是不尽相同的。 注意各小段的 是不尽相同的。但不管是哪一小段山坡，高度的平均变化都可以用起点、终点的纵坐标之差与横坐标之差的比值 来度量。由此我们引出函数平均变化率的概念。 平均变化率的概念： 一般地， 已知函数y=f(x)，x0，x1是其定义域内不同的两点， 记△x=x1－x0，△y=y1－y0=f(x1)－f(x0)=f(x0+△x)－f(x0). 则当△x≠0时，商 称作函数y=f(x)在区间[x0，x0+△x]的平均变化率。 A X0 X1 y 思考:函数平均变化率的几何意义？ 直线AB的斜率 函数平均变化率: 函数值的改变量与自变量的改变量之比 观察函数f(x)的图象 倾斜角为θ，直线AB的斜率为k， 过曲线 上的点