思想政治课规范教学的实践策略研究.pdfVIP

思想政治课规范教学的实践策略研究.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
思想政治课规范教学的实践策略研究

学位论文独创性声明 本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论 文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表 过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论 文中做了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名: 塑] 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定, 及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅 和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关 数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论 文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名: 釜乏∑ 指导教师签名: 签名日期: 叫 目 录 摘要 ……………………………………………………………………………·1 ………………………………………………………………………………………………2 Abstract 引言 ……………………………………………………………………………·3 (一)选题依据……………………………………………………………………………………3 (--)国内研究的现状………………………………………………………………………..3 (三)研究方法…………………………………………………………………………………………4 (四)写作思路及创新点 …………………………………………………………………………4 一、思想政治课规范化教学的理论概述………………………………………6 (一)规范化和规范化教学的基本内涵…………………………………………………………6 1、规范化的含义 ……………………………………………………………………………………6 2、规范化教学的基本内涵 …………………………………………………………………………6 (二)思想政治课规范化教学的特殊性 ………………………………………………………6 1、思想性 ……………………………………………………………………………………………”6 2、实践性 ………………………………………………………………………………………………7 3、价值性 ………………………………………………………………………………7 二、思想政治课实行规范化教学的必要性及存在问题………………………7 (一)必要性 …………………………………………………………………………………………7 l、实施高效课堂的必然要求 ………………………………………………………”8 2、促进教师专业发展的现实要求 ……………………………………………………”8 3、提高学生全面发展的客观要求 ………………………………………………………”8 (二)存在问题……………………………………………………………………………………·9 1、教学理念滞后 ……………………………………………………………………………………9 2、教学准备不到位 ………………………………………………………………….9 3、课堂教学流程不科学 …………………………………………………………………………10 三、践行思想政治课规范化教学的现实路径………………………………11 (一)践行新课程理念、规范教学导向…………………………………………………………ll i 1、以全体学生为主体…………………………………………………………………………………11 2、以学生全面发展为魂……………………………………………………………………………12 (二)规范教学环节、创设高效课堂…………………………………………………………….14 1、教学目标设定适当 ……………………………………………………

文档评论(0)

qiaochen171117 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档