Excel中IF的使用.docVIP

逻辑函数IF语法：IF（logical_test，value_if_true，value_if_false）。参数：logical_test是结果为true（真）或false（假）的数值或表达式；value_if_true是logical_test为true时函数的返回值，如果logical_test为ture并且省略了 value_if_true，则返回true。而且value_if_true可以是一个表达式；value_if_false是 logical_test为false时函数的返回值。如果logical_test为false并且省略value_if_false，则返回 false。Value_if_false也可以是一个表达式。应用实例一：个人收入调节税计算假设个人收入调节税的稽征办法是：工资在1000元以下的免征调节税，工资1000元以上至1500元的超过部分按5%的税率征收，1500元以上至2000元的超过部分按8%的税率征收，高于2000元的超过部分按30%的税率征收。假如工作表的B列存放职工姓名，C列存放工资，选中D列的空白单元格输入公式 =IF（C2=1000，″″，IF（（C2-1000）=1500，（C2-1000）*0.05，IF（C2-E2 lt;=1500，（C2-1500）*0.08，IF（C22000，（C2-2000）*0.3）））），回车后即可计算出C2工资应缴纳的收入调节税。公式中的IF语句是逐次计算的，如果第一个逻辑判断C2=1000成立，则公式所在单元格被填入空格；如果第一个逻辑判断式不成立，则计算第二个IF语句；直至计算结束。如果税率征收标准发生了变化，只须改变逻辑和计算式中的值，如 1000、1500和2000等即可。应用实例二：消除无意义的零用SUM函数计算工资总额等问题时，若引用的全部参数均为空白单元格，公式仍然会计算出一个 “0”。这样打印出来的报表不仅很不美观。为此可将计算公式设计为 =IF（SUM（A1:B1，D2:E8） 0，SUM（A1:B1，D2:E8），″″），即是当SUM（A1:B1，D2:E8）计算结果不等于零时，公式所在单元格显示 SUM（A1:B1，D2:E8）的计算结果，否则显示一个空格。上面这个问题在财务计算中依然存在，如公式=A1-A6-AXML:namespace prefix = st1 /9有可能为零或显示负数。为了避免打印零或负数，可以设计公式 =IF（A2-A6-A9=0，″″，IF（A2-A6-A90，RMB（A2- A6-A9），A2-A6-A9））。当A2-A6-A9=0时在单元格中填写零，否则进行下一个逻辑判断。如果A2-A6-A90则在结果前添加一个“￥”符号，否则进行正常运算直至结束。应用实例三：多条件求和假设C1:C460区域内存放着职工的职称，D1:D460区域存放着职工的性别。如果要统计具有高级职称的男性职工总数，可以使用公式=SUM（IF（C1:C460=″高级″，IF（D1:D460=″男″，1，0）））。这是一个数组公式，输入结束后按住Ctrl+Shift回车即可计算出结果。 第一部分：《Excel中IF函数的使用》教案 教学对象：文秘班课时：45分钟（1课时） 教学目标：要让学生理解Excel中IF函数的意义；知道它的使用格式；掌握它的基础使用方法，最后能灵活地运用IF函数解决问题。教学方法：引导、层层深入、任务驱动教学条件：多媒体教室教学过程： 一、复习回顾：在Excel中比较运算符的运用。教师提问，学生回答 ??? 甲比乙高?????????? 根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE) 一班比二班少人???? 根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE) 猴子比大象轻?????? TRUE ??? 64??????????????? TRUE ??? 64??????????????? FALSE 强调TRUE和 FALSE两个答案，引起学生的注意：通过比较后答案只有两个其中之一，就是TRUE或 FALSE。 二、新课导入 提出问题：有没有办法可以改写上面问题比较后的答案？如用yes’和’no’、’ok’和’bad’、’1’和’2’、’好’和’差’、’对’和’错’等。说明：用来替代‘TRUE’和‘FALSE’的两个值是我们自定义的两个值。[学生思考] 教师肯定回答：可以，那就是IF函数来帮你解决这个问题。怎么样来解决呢？ 让学生带着问题来学习 三、新课讲授 1、列出IF函数的使用格式：=IF(条件表达式,值1,值2) 2、说明IF函数的意义：如果条件表达式经过判断结果是对（真值TRUE）的，则返回值1；如果条件表达式经过判断结果是错（假值TRUE）的，则返回值2。 3、利用前面复习例子剖析