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本科生毕业设计（论文）成绩评定表 环化学院 院(系) 题目名称 新型铌酸盐化合物的合成及光催化分解水性能的研究 学生姓名 况丽敏 班级学号 0702132 专业 应用化学 指导教师 邹建平 职称/学位 副教授、博士 单位 环化学院 指导教师评分（A） 92 评阅教师评分（B） 88 答辩委员评分 （C） 1 2 3 4 5 6 7 平均分 88 90 92 90 90 91 90 综合成绩（D） D=A×30% + B×20% + C×50% 90 答辩委员会（小组）意见： 该同学合成了新型铌酸盐化合物。选题符合专业培养要求，实验工作量较大，实验方案设计合理，数据可靠，结论正确。论文语言流畅，条理清楚，资料齐全，格式规范。但论文未见光催化分解水性能的研究实验内容。答辩陈述清楚，能较好的回答问题。 答辩委员会主任签名： 年　　月　　日 注：1、综合成绩是“指导教师评分”、“评阅人评分”与“答辩委员评分”三者的综合，三部分的权重由各院（系）自定 本科生毕业设计（论文）成绩评定表 环化学院 院(系) 题目名称 含氮杂环过渡金属配合物的合成及结构表征 学生姓名 雷斯亮 班级学号 0702133 专业 应用化学 指导教师 邹建平 职称/学位 博士、讲师 单位 环化学院 指导教师评分（A） 88 评阅教师评分（B） 85 答辩委员评分 （C） 1 2 3 4 5 6 7 平均分 83 80 81 82 80 82 81 综合成绩（D） D=A×30% + B×20% + C×50% 84 答辩委员会（小组）意见： 该同学研究了合成含氮杂环过渡金属配合物的实验条件，并表征了配合物的结构。论文选题符合培养要求，达到综合训练的目的。实验方案设计合理，数据可靠，结论正确，论文资料齐全，比较规范，论文写作符合要求，答辩陈述清楚，但未能完全正确回答答辩组提出的问题。 答辩委员会主任签名： 年　　月　　日 注：1、综合成绩是“指导教师评分”、“评阅人评分”与“答辩委员评分”三者的综合，三部分的权重由各院（系）自定 本科生毕业设计（论文）成绩评定表 环化学院 院(系) 题目名称 分子印迹型WO3/TiO2的制备与光催化活性的研究 学生姓名 周文斌 班级学号专业 应用化学 指导教师 邓芳 职称/学位 讲师、硕士 单位 环化学院 指导教师评分（A） 95 评阅教师评分（B） 84 答辩委员评分 （C） 1 2 3 4 5 6 7 平均分 74 82 80 75 80 80 79 综合成绩（D） D=A×30% + B×20% + C×50% 85 答辩委员会（小组）意见： 该同学制备了WO3/TiO2纳米材料，研究了其光催化活性，并对产品进行了表征。选题具有意义，符合本科选题要求。论文语言流畅，条理分明，但实验方案有需要改进的地方，答辩陈述清楚，能较好的回答问题。 答辩委员会主任签名： 年　　月　　日 注：1、综合成绩是“指导教师评分”、“评阅人评分”与“答辩委员评分”三者的综合，三部分的权重由各院（系）自定  本科生毕业设计（论文）成绩评定表 环化学院 院(系) 题目名称 仿生合成磷酸钛的研究 学生姓名 喻能 班级学号专业 应用化学 指导教师 钟学明 职称/学位 副教授、硕士 单位 环化学院 指导教师评分（A） 90 评阅教师评分（B） 70 答辩委员评分 （C） 1 2 3 4 5 6 7 平均分 78 75 78 70 82 78 77 综合成绩（D） D=A×30% + B×20% + C×50% 80 答辩委员会（小组）意见： 该同学仿生合成磷酸钛材料并表征了组成。论文选题符合培养要求，达到综合训练的目的。实验方案设计合理，论点鲜明，但论据不够充分，，明步能鞥楚，回答问题论文资料齐全，撰写不太规范，答辩陈述清楚，但未能完全正确的回答答辩组提出的问题。 答辩委员会主任签名： 年　　月　　日 注：1、综合成绩是“指导教师评分”、“评阅人评分”与“答辩委员评分”三者的综合，三部分的权重由各院（系）自定 本科生毕业设计（论