梁方国五年级美术学画山水画互联网教案.docVIP

课题: 利用百度 搜索资料 表现《学画山水画》 作者单位:沭阳县韩山小学 作者姓名：梁方国 手 机联络地址：沭阳县韩山小学 邮政编码：223631 电子邮件：fgshijueyishu@163.com  教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 2、学科： 美术 3、课时：1课时 4、学生准备： 上网收集有关山水画图片。 （2）上网查找山水画的历史文化、艺术特点、学画山水画的视频等方面的知识。 教学课题 1、了解山水画的历史文化、艺术特点。 2、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色 教学目标： 【知识与技能】 学生初步了解百度搜索引擎，学会按类别和关键字查找网上信息、保存网上资料； 水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图 【过程与方法】 学生通过小组合作、动手尝试操作的过程，增强表达和交流能力； 掌握合理使用百度搜索引擎，学会针对具体问题，对关键词进行合理选择和提炼；学会搜索技巧；学会查找所需要的资料和视频，并能掌握下载的方法；了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。体验中国画的韵味，让学生体验成功的乐趣。 【情感态度与价值观】 通过网络搜索了解山水画的历史文化，让孩子感受中国山水画的精髓。体验山水画的绘画形式，巩固和提高中国画的笔墨技法和情趣。 体验搜索引擎给生活和学习带来的便利。鼓励学生能够积极参与课堂评价，运用调查、上网、查阅等方式，自主学习。 教材分析 本课以山水画为对象，对学生进行山水画技法方面的训练，使学生知道山水画的方法:组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间.近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。中国古代山水画不讲究形式上的相似，也就是说不太在意画得逼不逼真，而是讲究画的神韵意境，以简洁飘逸的笔法给欣赏者带去精神上的享受。提高学生对中国山水画的审美鉴赏能力。教材提供的范图，为学生提供了可借鉴的样式，缩短了学生的创作的距离。 【教师准备】/v_show/id_XMTcwMzI2Mzk2.html 在欣赏《学画山水画》的视频的过程中，体会山水画的韵味，并注意其中的关键字，小组内做好记录，能用自己的语言简单描述山水画绘画过程。 （二）欣赏作品 了解知识 利用百度搜索图片——欣赏山水画，看课本有关山水画的发展过程，上网收集有关山水画艺术特点。 （三）欣赏作品 激发情趣 1.回顾所学的中国画的知识，教师提示学生多利用百度搜索资料（如下载山水画图片），激发创作兴趣。 2.学生搜索并欣赏山水画大师表的作品。 （四）演示画山水画的过程 学生探究画山水的方法 教师演示画山水的过程，学生体会运笔的方法和韵味，体验画山水的韵味。 （五）作品展示 课外延伸 学会运用网络，百度搜索，欣赏作品，欣赏各种各样的山水画，对中国的山水画有深入的了解。 教学过程 （一）创设情境 激情导入 （1）、课前延伸，了解目标 范画展示山水画，引发学生的学习山水画的兴趣。由欣赏直接导入新课题：《学画山水画》。课件展示学习目标，让学生了解本课的整体目标，学会搜索，学会用不同形式表现山水画。 （2）、创设情境，观看视频 师：中国山水画文化历史悠久，源远流长，与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体，是我们今天研究历史和文化的宝贵资料。下面请同学们利用百度搜索，查找《学画山水画的视频》/v_show/id_XMTcwMzI2Mzk2.html （二）欣赏作品 了解知识 （1）百度搜索，中国画山水画的艺术特点 师：上网搜索有关山水画的艺术特点和表现技法。 生：运用（百度搜素）查找有关山水画的艺术特点。/question/298771372.html?fr=qrlcid=213index=2fr2=query 预设方案1——学生演示：如果个别学生会操作，请他演示过程，教师提示换一个关键字：山水画的表现技法，让大家对比搜索范围。 预设方案2——教师讲解：如果所有学生都不会操作，教师演示过程，强调不同关键字，搜索范围的差别，搜索内容的不同。 （2）分析作品，总结知识 搜索有关山水画的艺术特点，了解山水画的表现技法。/v_show/id_XMTcwMzI2Mzk2.html 思考：小组讨论，通过搜索知识点，你了解的山水画的艺术特点和表现技法有哪些呢？ 师生讨论后板书：（课件展示知识点） 山水画艺术特点： 山水画表现技法：A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴 D点苔 （三）欣赏作品