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Liaoning Normal University （2011届） 本科生毕业论文(设计) 题 目：家庭教育对“学困生”儿童自信心的影响及对策研究 学 院：教育学院 专 业：特殊教育 班级序号：09 级特殊教育班05号 学 号：20091104030005 学生姓名：王素娟 指导教师：潘一 2011年5月 目 录 摘要（关键词） 1 Abstract(Key words) 1 前言 1 一、研究家庭教育对提高学困生自信心的意义 1 二、国内外研究现状 1 （一）国外对学习困难学生家庭教育研究的现状 2 （二）国内对学习困难学生家庭教育研究的现状 2 三、学习困难学生的概念 2 四、学困生缺乏自信心的表现 2 五、学习困难学生缺乏自信心原因的分析 3 （一）学困生缺乏自信心的内部原因 3 1.生理和心理因素 3 2.缺乏有效的学习策略 3 （二）学困生缺乏自信心的外部原因 3 1.家庭原因 3 2.社会原因 4 3.学校方面的原因 4 六、家庭教育对学困生自信心的对策研究 4 （一）家庭教育环境改善 4 1.家长要树立正确的教育价值观和人才观 5 2.家长要尽可能提高自身素养，营造良好家庭文化氛围 5 3.家长要加强情感温暖的投入，施与子女满意度高的教养方式 5 4.家长要建立和谐的亲子关系，对子女的期望要适当 6 5.家长要明确家庭教育的内容，积极配合好学校对子女的教育 6 （二）学校辅助家庭教育应做的工作 6 七、结束语 7 参考文献 8 致谢 9 家庭教育对“学困生”儿童自信心的影响及对策研究 摘要: 随着社会的不断发展，学生学习困难的问题越来越受到社会的重视。“学困生”的主要表现为学习能力差，学习成绩差及行为能力差，不愿意做可能有困难事；遇到一点困难就犹豫不决；频繁地要求得到肯定；预料失败；经常寻求帮助；用消极的方式思考问题而且悲观；沉默、孤僻；反复提问答案显而易见的问题。而影响学困生出现这些问题的主要原因来自家庭，社会，学校等方面。其中家庭教育对学困生自信心的影响是极其重要的。针对家庭教育对学困生自信心的影响，本文提出了一些研究对策。 关键词：家庭教育；学习困难学生；自信心；教育对策 Abstract: With the society developing, the society have been paied more and more attention to the problem of students with learning difficulties. The concept of people’s money first，and the idea of reading useless are spreading，in an increasing number of students，who are not interested in studying knowledge．What’s more，as a result of being afraid of hardship，more and more students been gradually reduced to poor students. This phenomenon ’form has kinds of reason. To different students ’ psychological character, how to educate and lead in right way, improving their synthetic accomplishment and self-confident. Key words: Family education; Students with learning difficulties; Self-confident; Educate methods 前言： 随着社会的发展，经济水平的提高，对人才的要求也越来越高。然而在学生群体中却有这样一个群体，被教育者定义为“差生”。在学校教育中，学习困难受到教育者越来越多的关注。自从孩子被定义为“学困生”，他们的自信心会越来越低。导致学困生的自信心降低的成因分为内部成因和外部原因，其中内部原因有生理和心理因素和学习策略不当的原因，而外部原因有家庭因素，社会因素和学校方面的原因。其中家庭教育在“学困生”学习发展生活中起着很重要的作用，因此根据家庭教育对学困生自信心的影响研究出一些提高学困生自信心的对策，从而帮助学困生儿童更好的适应社会，为国家社会做出更多的贡献。 一、研究家庭教育对提高学困生自信心的意义 随着社会的不断进步，学困生的问题越来越受到社会的重视，能否把学生培养成合格人才，不仅关系到普