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英语必修5外研版Module 5综合设计教案(4)
Module 5 The Great Sports Personality------Cultural Corner Writing
(教师用书独具)
●课标技能要求
掌握本课文中的词汇,理解课文,深度理解“马拉松比赛”的背景知识并能够就“运动”的话题进行英语表达。
●教学目标
(1)掌握本学案中所给出的词汇,能够理解并能熟练运用。
(2)理解课文。
(3)听懂课文中所给出的听力材料。
(4)能够根据课文中所提出的问题,发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。
(5)掌握通知的写作要领。
●教学地位
本课时的内容是关于马拉松运动的一些背景知识。通过对马拉松这一运动的说明,让学生探索,猜测其他体育运动的起惊。另外,根据提供的一个材料,写成通知,是通知实用文体中常用的一个方面,所以我们必须掌握各类通知的写法。
(教师用书独具)
●新课导入建议
我们生活在一个节奏非常快的社会中,所以我们一定要意识到身体健康和运动锻炼的重要性。那么我们就通过对本文的学习,了解更多的运动明星及其运动生涯,并增强自我健身意识。
●教学流程设计
检查上堂课所布置的作业。→导入新课。→→学生就学案中的问题相互交换意见。老师指导学生统一答案。→→→学生完成“要点讲练”部分(见学案第71-72页)。→→学生完成“写作提升”部分(见学案第72-73页)。然后利用本学案的“写作提升”,掌握通知的写作要领。→自我评估(见学案第73页)。→让学生做“课时作业”(见学案第113页)。 →老师布置作业:让学生课下做“模块归纳提升”部分(见学案第73-74页)和Workbook 第92-94页第6、7、8、9、10题。
(对应学生用书第70页)
Ⅰ.判断正误
阅读P49课文, 判断正(T)误(F)
1.Marathon is usually the most exciting event in the Olympics.( )
2.The distance of marathon has been the same as it began.( )
3.There are many marathons in the world every year.( )
【答案】 1.T 2.F 3.T
Ⅱ.语篇理解
阅读 P49的 Cultural Corner部分,从每题所给的3个选项中选择最佳答案
1.According to the first paragraph, which of the following is TRUE?
A.Marathon is the final event in the Olympics.
B.Marathon is the most exciting event in the Olympics.
C.The soldier was the first sportsman who attended Marathon.
2.The distance of Marathon was changed to 42km because .
A.the origin distance was a little short
B.the distance between Marathon and Athens was
42km
C.the King of England raised his requests
3.Marathon is the final Olympic event because .
A.it is the least attractive one
B.it cost the longest time
C.it is regarded as the hardest one
4.Who can be the runner of Marathon?
A.Most people who train for it.
B.The athletes with gifts.
C.The strongest ones.
【答案】 1.A 2.C 3.C 4.A
(对应学生用书第71页)
1.rise to ones feet站起身
As the leader comes into the stadium to run the last few meters of the 42-kilometre race, the crowd rises to the feet to shout and cheer.(教材P49)每当领先的运动员进入体育场来跑那全程42公里的马拉松的最后几米时,全场观众都会站起来向他欢呼喝彩。
Rise to your feet when the visi
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