2011级《宪法》教学方案.docVIP

《宪法》课程教学方案 （2011——2012学年第1学期） 课程代码：210.001.201；210.001.202 课程名称（中文）：宪法 课程名称（英文）：Constitutional Law 课程性质：■ 必修 □选修 □辅修 预修课程：法理学。 修读对象：2011级国际经济法、国际商法本科生 任课教师：王诚 办公地点：办公楼A-220 答疑时间：周四下午1:30-3:30 E-mail地址：wangcheng@ 教材：许崇德主编：《宪法》（第四版），中国人民大学出版社2009年版。 主要内容： （1） 宪法总论部分：宪法学的基本概念和理论，如宪法的分类、宪法与宪政、宪法的创制与修改、宪法解释与宪法监督等。通过本章的学习，使学生对宪法有一个总的框架性和概括性的认识； （2） 宪法的产生和发展史部分：主要讲解宪法是如何在西方社会产生和发展起来的，宪法与宪政在中国的产生和发展等； （3） 国体与政体部分：本部分涉及到国家的性质和结构特征，重点掌握如国体、政体、政权组织形式、国家结构形式等内容； （4） 公民的基本权利和义务及选举制度部分：公民的基本权利是宪法不可或缺的内容，因为宪法是公民权利的保障书。本部分主要讲授公民基本权利和义务的概念、基本权利的范围与内容如平等权、政治权、财产权、选举权、人身自由和人格尊严等； （5） 国家机构部分：人民代表大会是我国政治生活的核心所在。本部分的主要内容是人大及其常委会的组成与职权，由人大产生的各重要国家机构如国家主席、国务院、中央军委，地方的各级人大及政府，民族自治地方、法院与检察院以及特别行政区。 教学目标： ⒈熟练掌握宪法学的基本概念、基本原则和基本理论。 ⒉了解宪法学的基本框架和内容。 ⒊能够运用宪法学的基本原理来认识与解释现实生活中的政治现象、宪法现象，为下一步的法学其他课程学习奠定基础。 教学模式： 以课堂讨论与教师讲授相结合构成。教师讲授将以课程中的重点难点为主，并在此基础上作进一步的引导学习。每节课后将会布置若干问题（将以思考题、案例或当前的热点问题形式出现）留给学生课后思考，并在下节课的开始阶段由老师向随机被抽取的同学提问，最后由教师作出总评。 项目 比例 课堂出勤 10% 课堂参与 30% 期中考核 20% 期末考试 40% 试卷题型 名词辨析、法条分析、简答、案例分析或论述等 期末考核方式 开卷 教学进度： 周 次 教 学 内 容 1 课程介绍及绪论——第一章第二节 宪法的分类 2 第一章第三节 宪法与宪政——第五节 宪法结构 3 第一章第六节 宪法制定——第八节 宪法解释 4 第一章第九节 违宪审查 5 第二章 宪法的产生和发展 6 第三章 国家性质 7 第四章第一节 政权组织形式 8 第四章第二节 国家结构形式——第三节 国家象征 9 第五章第一节 基本权利和义务概论——第二节 平等权 10 第五章第三节 政治权利 11 第五章第四节 精神、文化活动的自由——第五节 人身自由与人格尊严 12 第五章第六节 社会经济权利——第八节 公民的基本义务 13 第六章第一节 选举制度概述——第二节 选举制度的基本原则 14 第六章第三节 选举的民主程序 15 第七章第一节 国家机构概述——第二节 全国人大及其常委会 16 第七章第三节 国家主席——第十节 特别行政区政权机关 17 总复习 学生须知： 1、由于课时有限而教学内容极为丰富，教师对于教材中易于理解的部分内容将不再作专门讲授，因此，学生在课前的阅读与预习等自习工作将非常重要。 2、行政法与日常生活的联系非常密切，需要同学们随时关注生活，用行政法的视角去分析、认识种种行政法律现象，自觉养成法律思维。 3、由于考核方式的变化，请同学们务必注重平时每一次课堂上的积极参与。为便于教师进行平时考核，每位同学均需为自己制作一张写有姓名与学号的席卡。 4、本课程缺课时数达到三分之一的，取消参加该门课程考核资格，并不能申请缓考、补考，应当重新学习课程。期末考试成绩低于50分的，课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计。2000年版。 10．张千帆：《西方宪政体系》（上、下册），中国政法大学出版社2000年版。 11．秦前红：《宪法变迁论》，武汉大学出版社2002年版。 12．周叶中：《代议制度比较研究》，武汉大学出版社2005年版。 13．童之伟：《法权与宪政》，山东人民出版社2001年版。 14．童之伟：《国家结构形式论》，武汉大学出版社1997年版。 15．苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社1996年版。 16．蔡定剑：《中国人民代表大会制度》（第四版），法律出版社2003年版。 17．蔡定剑：《宪法精解》（第二版），法律出版社20