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《c语言程序设计》 试 验 教 学 大 纲 【实验目标要求】 《C语言程序》课程是计算机专业。学习本课程的过程中，只有通过上机实验，才能使学生真正掌握。本课程实验要求学生通过对各部分实验的 认真阅读《C程序设计》教材中的与实验相关的章节内容，提前做好实验准备，做到在每个实验前明确实验目的、掌握实验的基本内容及实现方法；在实验中正确使用实验设备，认真记录或者观察结果或者错误现象，记录过程或者解决问题；实验后要根据要求做好总结，上交实验报告。 【实验计划】 实验序号 学时 实验类型 实验一 2 认知 实验二 2 综合型 实验三 2 综合型 实验四 2 综合型 实验五 实验六 试验七 编译预处理 3 综合型 试验八 使用数组程序设计 4 综合型 试验九 使用指针的程序设计 4 综合型 试验十 使用结构和联合进行程序设计 2 综合型 试验十一 使用文件的程序设计 2 综合型 【实验教材及主要参考资料】 教材《》编著清华大学出版社《》编著清华大学出版社 《C语言程序设计学习指导与试验教程》，徐文胜等编著，中国铁道出版社，2004年9月 【实验任务】 实验一、C程序的设计环境和运行方法 【实验目的】 熟悉所用计算机系统的基本操作方法。 学习Turbo C 2.0的使用方法，掌握程序编辑、编译、连接、运行及查看运行结果的方法。 掌握C程序的基本结构。 【实验内容、步骤】 熟悉使用的计算机系统的基本操作，创建自己的工作目录，参照附录中介绍的方法，掌握Turbo C 2.0的启动方法（一种或多种），了解Turbo C 2.0系统的安装路径和结构。 进入Turbo C 2.0的工作环境，参照附录设置环境，用File/Change dir…设置当前工作目录、用Options/Directories设置系统的安装路径、包含文件路径、标准库文件路径、输出文件路径和源文件路径。 熟悉Turbo C 2.0的系统菜单组成及功能。学习使用功能键和快捷键调用菜单项的方法。掌握文件建立、编辑、修改和保存的方法。落实文件的存储位置是否是你的工作目录，如果不是，回第二步重新设置。了解编译、连接和运行命令在屏幕菜单项的位置和调用方法。 输入并运行下面最简单的C程序 ① 使用File菜单的New命令创建一个新文件。 ② 在编辑区输入下面程序： #include stdio.h mian() { printf( Hello World!\n) } ③ 按功能键F9进行编译和连接，观察屏幕显示的编译信息。如果出现出错信息，信息窗口中将显示错误内容及定位错误时的语句行号，修改错误，再进行编译。 ④ 如果编译无错，按Ctrl+F9运行程序，按Alt+F5切换到用户屏，观察运行结果。 ⑤ 改变源程序中双引号内的字符串内容，重新编译和连接，并查看运行结果。 ⑥ 保存文件，查看你的工作目录下是否有该文件。编译连接的中间文件应该在Output设置的目录中。如果没有设置Output目录，中间文件应该在当前工作目录中。 输入并运行下面一个需要在运行时输入数据的程序，程序要求从键盘输入三个浮点数，输出它们的和。 #include stdio.h mian() {float a,b,c,sum; printf( input a,b,c: ) scanf(%f %f %f,a,b,c); sum=a+b+c; printf(\n sum=%f\n,sum); } ① 输入该程序，然后进行编译和连接，如果出错，仔细检查并修改错误，再进行编译连接，直到没有错误为止。 ② 按Ctrl+F9运行程序，按照屏幕提示输入a、b、c三个变量的值，变量值之间用空格分隔，输入完毕按回车键【Enter】。 ③ 查看运行结果，判断结果正确与否。 ④ 保存文件，查看你的工作目录下是否有该文件。 实验二、数据类型和表达式计算 【实验目的】 1．掌握C语言基本数据类型的概念，理解数据类型与运算的关系。 2．熟悉简单变量的定义和赋值方法，掌握不同类型数据之间赋值的规律。 3．学习C语言运算符优先级和结合性的概念，掌握算术表达式的计算方法及表达式计算中的类型转换方法。 4．掌握数学表达式的程序表示方法。 5．进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 【实验内容】 1．编程计算下面数学表达式的值 （1） （2）c× （3）lnln(103.5+2) 2．下面表达式计算中，哪些地方会发生类型转换？各个转换从什么类型转换到什么类型？表达式计算的结果是什么？试编程进行验证。 (1) 2.5+2*7%2/4 (2) 4*(2L+6.5)-12 (3) 10/(5*3) (4) 2*10.0/(5*3)