《赤壁赋》1.pptVIP

《赤壁赋》1 从社会、作者、作品、读者四个方面谈 《赤壁赋》是一篇千古奇文，这样的文章一下子就把它读了（一次性消费）太奢侈了。应该细细品赏。怎样欣赏文学作品？苏轼提倡“八面受敌”读书法，说“少年为学，每一书作数次读。……若八面受敌，与涉猎者不可同日语。”如他读《汉书》时便列出治道、人物、地理、官制、兵法、财贷等若干方面，收益自然就多。西方文学理论也有一种说法，叫做文学四环节，即认为一篇完整的文学作品应包括“社会—作者—作品—读者”四个环节，这四个环节构成复杂的关系。 一、社会与作者 社会与作者，是我们比较熟悉的套路，中学讲课文，通常都要先讲“时代背景”、“作者生平”，中国古代文学理论把它叫做“知人论世”。孟子说：“诵其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”（《万章下》）西方传记文学很发达，他们常常以传记的方法来研究作者和他的时代。林语堂的《苏东坡传》就是受西方传记文学影响所作。 时代背景是一个大概念，具体到某一篇作品，最要紧的是与之有关的一段背景，关于《赤壁赋》的背景，最重要的应该是“乌台诗案”和苏轼在黄州的生活。 乌台诗案? 元丰二年（1079年），苏轼被调到湖州做地方官，他知道这是朝中“新进”做的手脚，便在给朝廷的《湖州谢上表》中流露了些许不满，新党人物抓住这个大好机会，把这些话曲解，还以苏轼所写的百余首诗词作为罪证，指控苏轼借古讽今，谤讪朝廷，影射皇帝。结果苏轼被捕