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植物细胞工程
第2时 植物细胞工程的实际应用
一、植物繁殖的新途径
1.微型繁殖。
(1)微型繁殖技术:用于________优良品种的____________________。
(2)特点:保持优良品种的__________;高效快速地实现种苗__________。
(3)实例:20世纪60年代,荷兰的科学家就成功地实现了利用________________技术来培育兰花。
2.作物脱毒。
(1)材料:植物的____________(如________)。分生区附近的病毒极少,甚至________。
(2)脱毒苗:切取________进行组织培养获得。
(3)优点:使农作物________。
3.人工种子。
人工种子是以________________得到的________、不定芽、________和________等为材料,外面包被着特定的物质,在适宜的条件下可以萌发长成幼苗。人工种子由胚状体、作为保护外壳的________和提供发育所需营养的人工胚乳组成。
1.(1)快速繁殖 植物组织培养技术 (2)遗传特性 大量繁殖 组织培养
2.(1)分生区附近 茎尖 无病毒 (2)茎尖
(3)提高产量
3.植物组织培养 胚状体 顶芽 腋芽 人工种皮
二、作物新品种的培育
1.单倍体育种。
单倍体育种是指通过____________________获得单倍体植株,然后染色体数目加倍后可获得纯合二倍体植株。其优点是________________________________________。
2.突变体的利用。
(1)产生原因:在植物的组织培养过程中,易受________和________(如________、________等)的影响而________。
(2)利用:筛选出对人们有用的________,进而培育成新品种。
1.花药离体培养 明显缩短育种年限,节约大量人力、物力
2.(1)培养条件 外界压力 射线 化学物质 产生突变 (2)突变体
三、细胞产物的工厂化生产
1.细胞产物的种类:________、脂肪、糖类、________、香料、生物碱等。
2.技术:植物________技术。
3.实例:我国利用植物组织培养技术实现了大量生产______________;另外,三七、紫草和银杏的________也都已经实现了工厂化生产。
1.蛋白质 药物
2.组织培养
3.人参皂甙干粉 细胞产物
一、选择题
1.下列属于植物的微型繁殖技术的是( )
A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗
B.水稻种子萌发并长成新个体
C.扦插的葡萄枝长成新个体
D.柳树芽发育成枝条
解析:水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条,均属于生物的个体发育部分;扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性繁殖中的营养生殖。
答案:A
2.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是( )
A.选择优良品种进行杂交
B.进行远缘植物体细胞杂交
C.利用芽尖进行组织培养
D.人工诱导基因突变
答案:C
3.某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,但不能采用该植株的( )
A.茎尖 B.芽 C.叶片 D.花粉粒
解析:花粉粒细胞离体培养得到的植株是单倍体,改变了原有植株遗传物质。
答案:D
4.用甘薯的茎尖分生组织离体培养,可快速繁殖脱毒的种苗。下列说法不正确的是( )
A.该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性
B.形成脱毒的种苗只经过细胞分裂,没有细胞分化的发生
C.显微镜下观察处于细胞周期中的细胞,在多数细胞中看不到染色体
D.甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质
解析:甘薯的茎尖分生组织离体培养之所以能够快速繁殖脱毒种苗,是因为甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质。快速繁殖脱毒种苗所依据的原理是植物细胞的全能性。由于细胞分裂周期中间期时间远长于分裂期,因此绝大多数细胞处于间期,少数处于分裂期,自然多数细胞中看不到染色体。形成脱毒的种苗需要经过细胞的分裂与分化。
答案:B
5.在下列各育种方式中,与组织培养技术无关的是( )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株
C.通过组织培养培育人工种子
D.通过体细胞杂交培养“番茄—马铃薯”杂种植株
解析:花药离体培养实质是将花粉培育为新个体,人工种子是将植物细胞经组织培养形成胚状体再包装成人工种子,体细胞杂交形成的杂种细胞培育成杂种植株,都采用了组织培养技术。秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体植株,是利用染色体变异的原理。
答案:B
6.科学家通过植物组织培养可获得人工种子,有关人工种子的说
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