二年级数学上册 除法应用题教案 人教版.docVIP

除法应用题 教学内容： 教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。 素质教育目标 （一）知识教学点 　　 　　 （二）能力训练点 　　 　　 （三）德育渗透点 　　 　　 教学重点： 进一步理解除法应用题的结构和数量关系，掌握解题思路。 教学难点： 分析比较除法应用题之间的联系与区别。 教具、学具准备： 投影和投影片（电脑）、纸条、小黑板、口算卡片 教学步骤： 一、铺垫孕伏 1. 口算：48÷6　45÷5　56÷8　49-30 　　　　 　　　　 2. 根据下面乘法算式，写出两个除法算式，并说一说是怎么想的。 　　 　　 　　 　　② 把18平均分成3份，每份是6 　　 　　 二、探究新知 　　 　　教师板书： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 2. 投影出示（或电脑显示）：18筐白菜。同时出示例5 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 　　 3. 进一步引导学生讨论：这三道题你们发现了什么？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4. 反馈练习： 　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　① 篮球队有8人 列式：24÷8 　　② 篮球队有3人 列式：24÷3 　　③ 篮球队有6人 列式：24÷6 　　④ 篮球队有4人 列式：24÷4 　　 　　 　　 　　 　　 　　引导学生说明： 　　 　　 　　 　　 　　 三、巩固发展 　 1. 投影出示练习三十三第1题。学生讨论，并口述汇报： 　　 　　 　　 　 2. 出示练习三十三第2题。引导学生看图和口头提问题 　　 　　 　　 　 四、引导学生回忆并总结： 这节课学习了除法应用题，通过讨论知道了虽然这三道应用题的条件和问题不同，数量关系不同，但解答方法相同。 五、布置作业： 练习三十三第4题。 　　 6