2016年_媒体融合条件下的新闻传播学.pdfVIP

首 2010年：媒体融合条件下的新闻传播学 陈力丹 2010年，我国新闻传播学界尤其关注新传播技术的发展，学者们试图从科学技术的宏 观角度，重新打量陪伴人类的传播媒介。在互联网和Web2．0兴盛之际，未来的“物联网” Intemet (The ofthings)和Web3．0甚至N．0已经进入了学界的视野。物联网即通过射频识 别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何 物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯。Web3．0的技术特征是：万物感知一智慧控 制；物质世界与人类社会的全方位信息交互；人与物质世界的联接。 理解媒介形态所代表的科学技术，不能局限于科技本身。在新媒体发展、媒介形态融合 背景下，新闻传播学得以获得了超越单一媒介形态的研究视野。例如，2010年新闻传播学界 讨论了一个新话题，即“媒介即控制”。媒介的控制表现为一种理性的控制．它是如何嵌入媒 介的偏向和媒介环境之中的?新媒体在多大程度上能够使人获得更多有意叉的信息?新媒体 在多大程度上提高或减弱了我们向善的能力?人对媒介的控制与技术垄断的内在关联表现 了怎样的权力运作方式?无论如何，媒介即控制蕴涵的是技术理性的统治。 因而，2011年对新媒体讨论中，需要批判的视野。“技术垄断文化，文化向技术投降”。这 种可能的结果需要学界向社会发出警告。技术与人类的关系具有两面性．亦敌亦友，如果仅 仅从技术、从传媒业的角度去理解媒介科技的变革，新闻传播学的学术视野以及研究水平将 会有极大的局限性。正是在新闻传播学新媒体条件下的整合，使得我们有可能获得这种较为 清醒的认识。 2010年，新闻传播学在量化分析与质化分析相结合方面有所进展。例如“媒介接触时 间”这个新闻学的话题，以时钟时间和社会时间相结合的方式来描摹受众的媒介接触图景。 通过日记法来同步展现人在时间序列上的行为空间、物理空间和心理空间．并通过问卷调查 法在社会阶层、生活方式、媒介素养、媒介印象四个维度上对受众特征进行深度把握。 在人的媒介接触研究上，2010年已经发展到使用眼动仪来观察测量人在接受信息瞬间 的变化(认知神经学)。实验表明，纸质报纸需要调动更多的人脑机制参与；而电纸书报纸调 动人脑的程度相对小些。相比而言，电纸书报纸的认知发生更加全面均衡。 这在方法论上是一种创新，也是一种对人文一历史一哲学思维的技术挑战。我国的一些 新闻学研究由于历史的原因，缺乏人文一哲学一历史思维的传统，如今转入传播学“科学方 法论”的巢臼，相对原来是一种进步。但是，目前一些工科思维对人文一社科(包括新闻传播 学)形成了压倒性的强大影响，已经显露出学术研究的机械和无深度。因而要具备这样的基 本认识：无论“科学方法论”名下的各种方法如何新颖并在实证方面显得有效，人文一历史一 哲学的逻辑分析比单纯的量化分析更显示人的思维特性。 f作者为中国人民大学新闻学院教授) 万方数据 2010年:媒体融合条件下的新闻传播学 作者： 陈力丹 作者单位： 中国人民大学新闻学院 刊名： 新闻与写作 英文刊名： NEWS AND WRITING 年，卷(期)： 2010(12) 本文链接：/Periodical_xwyxz201012001.aspx