七年级下册第八课第一框 特殊的保护特殊的爱 教案.docVIP

第八课 法律护我成长 第一框特殊的保护 特殊的爱 广西梧州市苍梧实验中学 林捷荣 教学目标：1、知识目标 （1）知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。 （2)了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2、能力目标 (1)初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 (2）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。3、情感、态度与价值观目标 体会家庭、学校、社会、国家给予未成年人特殊的保护特殊的爱，从而自觉提高道德水平、增强法制观念，努力成为社会的栋梁。　　 教学重点： 让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 　　 教学难点： 在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。 教学方法：活动教学法。 教学过程： 一、【活动一】析案例，说启示 1.析案例： 案件一： 2010年3月23日上午，郑民生用尖刀在福建省南平实验小学校门，先后对陈佳慧等13名小学生连续猛捅猛刺，致陈佳慧等8名学生死亡、陈昕等5名学生重伤，制造了震惊中外的南平凶杀小学生惨案。 案件二： 2010年11月15日，广东省茂名市第十九中学的罗威荣威胁同班同学江宇丰要求其交几元钱保护费给他，江宇丰不交，他怀恨在心。11月16日，凶手乘其不备，从身上抽出刀具，直刺江宇丰同学背部，又在宇丰身上猛刺，直至最后将刀插在宇丰身上一扭，致其死亡。 案件三： 2012年1月28日，广州市花都区还在念初三的小雪因为琐事被奶奶责骂。气愤之下，她将奶奶推倒在地，并用毛巾捂住奶奶脸部，又用玻璃瓶、菜刀、水果刀割打其头部、手腕，并用衣服包住奶奶头部致其死亡，，随后割腕自杀不成，又纵火烧屋。 2.说启示：从这些案例中，你得到了什么启示? 3.我的启示：未成年人容易被侵害，各种权利被侵犯；未成年人也会侵害别人，掉入违法犯罪的深渊。所以，未成年人需要： 4.展示课题：特殊的保护 特殊的爱 二、【活动二】阅读与思考 1.阅读 ：教材第103页《小晨的经历》。 2.思考：国家为什么要制定专门的法律，对未成年人进行特殊的保护？ 3.知识之树： 1.什么是未成年人？------凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2.制定《未成年人 ①国家因素：未成年人代表着祖国的未来 民族的希望，肩负 保护法》和《预 着实现中 华民族伟大复兴的历史重任。 防未成年人犯罪 ②个人因素：未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力， 法》的原因： 缺乏自我保护能力。 3.两部专门保护青少年健康成长的法律：①《未成年人保护法》；②《预防未成年人犯罪法》。 4.保护未成年人的四道防线：A.家庭保护；B.学校保护；C.社会保护 ；D.司法保护。 三、【活动三】编故事，明道理 （一）编故事，明道理一 1.读一读：小华今年14岁了，正读七年级。他的父母在一年前离了婚，他与多病的母亲共同生活。 2.编故事：请你用下面的词语，编一个关于小华的故事：溺爱、困难、上学、抚养费、拒绝 3.明道理：父母违反了《未成年人保护法》关于______保护的规定? 4.知识之树： ①重要性：家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成， 都与家庭环境、家庭教育有很大的关系，所以，家庭保护十分重要。 5. ②要求：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务， 家 尊重未成年人受教育的权利。 庭 A.使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害； 保 ③作用 B.为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 护 A.保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人； ④法律规定 B.不得歧视女性或者有残疾的未成年人； C.应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 5. 思考：（1）家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？ （2）家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？ （二）编故事，明道理二 1.编故事：请你用下面的词语，再编一个关于小华的故事：学校、不交作业、罚站、逃学 2.明道理：老师违反了《未成年人保护法》关于______保护的规定? 3.知识之树： ①要求：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人