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东北师范大学本科课堂教学实习教案
本次实习第 一 个教案
学院：外国语学院 专业：英语（师范） 姓名：白文锦 年级：08 院系指导教师签字： 实习校指导教师签字： 原任课教师签字： 实习学校：
吉林省抚松外国语学校
实习班级：
七年级一班 实习科目：
初一英语 实习时间： 2011 年 9 月 20日（星期 二 ）第 一 节 教学题目（章、节）
Unit 4 Where is my backpack? ( 1a- 2c)
教材名称：
义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）Go for it!
第 一 册 unit 4( 1a-2c)
出版社名称： 人民教育出版社 教学目的：
Language knowledge：A: New words: where, where’s= where is, table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, drawer, plant, under, they, they’re= they are, on.
Three prepositions: in, on, under.
B: Sentence structure: Where is/ are something?
It is/ They are ________.
C: The use of plural form：
Language skills: Learn to ask and describe positions of different objects.
Learning strategies: group work to discuss and act out.
Recite according to the given words.
Affection: learn to cooperate with others by discussing and acting with others;
Setting some tasks to help the students realize that learning English is interesting and useful.
Culture awareness: Know the habit of asking questions in English countries. 教学重点：
A: Learn three ways of describing different positions of objects (in, on, under).
B: Learn the sentence structure Where is/ are _______? to ask the position of object.
C: New words of this part. 教学难点：
A: teach the student way to ask position of many objects (plural forms).
B: English expressions of describing different positions. 课时安排：一课时 教学手段：blackboard and PPT 教 学 内 容 与 教 学 过 程 备注 Greeting and pre-class check (words).
Step 1: Do a match to see if the students have remembered the words.
Step2: Have a review on the learned words and practice the plural form of them. (Build a contrast by displaying a picture of one object and a picture of many objects.)
Step3: Read the words and do 1a on page 19.
Step4: Introduce the three prepositions in/ o
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