关于大学生文化_科技_卫生_三下乡_社会实践活动的思考.pdfVIP

第 19 卷第 4 期 苏 　州 　丝 　绸 　工 　学 　院 　学 　报 Vol. 19 No. 4 1999 年 8 月 JOURNAL OF SUZHOU INSTITUTE OF SIL K TEXTILE TECHNOLOGY Aug. 1999 关于大学生文化、科技、卫生“三下乡” 社会实践活动的思考 仲　宏 组织大学生开展文化、科技、卫生“三下乡”活动是近两年中宣部、教育部、团中央结合目前形势所确立 的大学生暑期社会实践活动的一种新的主要形式。当前我国的改革进程已到了攻坚阶段 ,知识经济已见 端倪 ,即将来临的新世纪对当代大学生的综合素质提出更高的要求 , 同时大学生文化、科技、卫生“三下乡” 社会实践活动也面临着新的任务和要求。 1 　大学生文化 、科技、卫生“三下乡”活动的战略意义 11 　开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动是实施培养“跨世纪人才工程”的重要手段。 搞好大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动对培养跨世纪的青年人才具有重要的实际意义。一是可以 促成跨世纪人才所应有的良好思想素质。由于种种原因 , 目前在校大学生思想素质存在着这样或那样的 弱点和欠缺。诸如 ,缺乏远大的理想 ,政治上不成熟 ;缺乏艰苦奋斗的磨炼 ,经受不起困难和挫折 ;缺乏集 体主义精神 ,只注重个人奋斗等等。大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动是克服目前大学生这些弱点 ,提 高和锻炼他们具有较高思想素质的有效途径。通过“三下乡”活动 ,大学生能够较好地体会马克思主义世 界观和方法论的科学性 ,认识邓小平理论对建设有中国特色社会主义的巨大指导作用 ,培养对劳动人民的 热爱之情 ,从而全面地认识国情 ,认识自我 ,增强社会责任感和使命感 ,激发报效祖国的热情。二是有助于 培养跨世纪青年人才所具有的理论联系实际 ,学以致用的业务素质 ,在校大学生普遍存在着这样的倾向 : 有较多的书本知识 ,实践经验较少 ,重理论轻实践 ,走出校门后 ,适应工作要求的周期性较长等等 , 因此组 织大学生参与“三下乡”活动 ,到最需要知识的广阔农村去 ,到生产第一线去 ,用他们的专业知识为人民群 众生产生活服务 ,能尽快地使他们实现学习书本知识和参与社会实践的统一 ,达到理论和实践相结合 ,并 在这种“统一”和“结合”中使他们的专业理论知识在实践中得到检验、丰富、演化和发展 ,锻炼出较高的实 际操作技能 ,开阔他们的专业理论视野。三是有利于培养跨世纪人才应具有的较高的综合素质 ,提高报效 祖国的能力。跨世纪人才不仅需要较为高深专业知识 ,而且需要包括组织管理能力、社交能力、综合思维 能力、表达能力等在内的较高的综合素质。参加“三下乡”活动 ,可以使青年学生技能得到最大限度的提 高 ,才能得到全面的发展 ,而农村较为艰苦的工作和生活条件更加可以锻炼他们克服困难的能力 ,这些能 力是他们未来报效祖国的基础。 12 　开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动是服务国家经济发展战略 ,实现科教兴国的有效形式。 如何把科学技术特别是高等学校已有的科学技术在农村转化为现实的生产力 ,是我国高等教育服务 于国家战略进程中急待解决的问题。实践表明 ,大学生参与“三下乡”活动 ,充分发挥他们的优势 ,完全能 够加速科学技术在农村向现实生产力转化 ,实现产学研结合 ,实现农科教的结合 ,满足农村经济发展对科 收稿日期 :1998 - 11 - 25 ( ) 作者简介 :仲宏 1967 - ,男 ,讲师 第 19 卷　　　　　　　　　仲宏 :关于大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的思考 123 技知识的需求。例如 ,组织广大学生在“三下乡”活动中深入乡镇企业 ,帮助这些企业开展科技攻关、技术 改造、产品开发、市场营销 ,可以促进乡镇企业改善结构 ,升级产品 ,提高效益 ;组织广大大学生在“三下乡” 活动中深入到林间田头 ,推广农业科技成果 ,传授农村实用技术 ,可以帮助农民解决农业生产和农村经济 发展过程中遇到的知识、技术问题 ;组织广大大学生在“三下乡”活动中为农村基层干部、乡镇企业管理人 员、专业户开办邓小平理论、政策法规、经济管理、农业产业化和可持续