功能和声则在教学中的比较与分析——以八本代表性和声教材为例.pdfVIP

功能和声规则在教学中的比较与分析 ——以八本代表性和声教材为例 音乐学专业 研究生易慧敏 指导教师李虻 摘要：和声学是作曲技术理论中非常重要的一门科目，是多声音乐学习的 基础。如今在国内市场上流通的和声学教材有许多种，各大专业院校对此类教 材的选择也有所不同，这些教材因作者、流派的不同，其适用对象、和声理念、 和声写作规则也不尽相同。在功能和声的发展历史上，出现了不同的教材流派 或体系。各教材体系在功能和声的大前提下，既有共同遵循的写作原则、写作 理念，又有很多不同要求，形成了统一与差异化并存的教材特色。 本文结合前人的研究成果，以目前国内各大音乐专业院校常用的、建国后 翻译或出版的、具有代表性的八本和声学教材为研究对象，在对它们进行比较 的过程中，寻找出不同教材体系的和声构造及其原理上的差异、和声技术上的 差异、和声具体实际运用上的差异，与形成这些差异的历史、文化、理论等原 因。在规则差异的比较研究基础上，力求为和声写作提供相对平衡的和声规则， 为和声分析提供辩证的和声思维，为音乐创作提供多样的和声手法及和声理念， 为促进功能和声教学手段的提高提供可借鉴的结论。 关键词：功能和声和声理论和声教材和声教学 and of Functional The．comparisonanalysis in rulesthe Harmony Teaching 一一一For whiththe8 harmonicmaterials example representation Major：Musicology Graduate：Yihuimin Instructor：Limeng Abstract：Harmonicis in important the music subjectcomposing technology an iSmulti theory voicemusic extremelyt，and foundation．Butcirculates study the domesticmarketthe “Harmony”in materialtohave kinds teaching many now， andeach anduniversities greatlyspecialized alsodifferfromtOthis colleges kindof material becauseof teaching the sc