大学生学习绩效提升研究_努力管理的视角.pdfVIP

摘 要 本文针对努力管理和大学生学习绩效之间的关系，在系统分析国内外相关 文献研究的基础上，以主体性教育、自我管理、群体动力学、社会互赖以及绩 效等理论为基础，运用文献分析、特尔斐法(Delphi)、问卷调查和访谈法等质 性和量化相统一的研究方法，探讨了努力管理的内涵，建构了努力管理的构成 要素。本研究认为，如果学习者能有效地实现努力管理，则有助于提升大学生 学习绩效。研究从格言谚语的文化含义、有意义学习理论和系列实证方法的角 度，论证了努力管理与大学生学习绩效之间的内在关系，并针对大学生学习绩 效的提升，探讨了有效实现努力管理的方法策略、技术支持和努力管理“场” 等问题。研究认为，为了提升学习绩效，大学生应学会有效的努力管理。有效 的努力管理方法策略包括“定信念、明目标、强动机、超意志、恒内省和善强 化”等六个方面；技术支持包括“目标管理、时间管理、过程管理和反思”。同 时，有效的努力管理还有赖于学习者运用信息技术创建努力管理“场，即网络 学习共同体以及所蕴含的文化氛围。 全文共分为7章。 第一章引言 在分析时代特征及学科发展现状的基础上，提出了研究问 题，研究意义、研究结构和研究方法。 第二章文献综述 围绕本研究问题，对国内外有关努力管理和学习绩效