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2012届高中语文 2.1.1《雷雨》同步检测题 苏教版必修4.docVIP

2012届高中语文 2.1.1《雷雨》同步检测题 苏教版必修4.doc

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2012届高中语文 2.1.1《雷雨》同步检测题 苏教版必修4

《雷雨》 基础知识及其运用 一、字词 1.选出有两个错别字的一项[ ] A.郁热 烦燥 沉吟 甜言密语 B.涔涔 惊愕 窟窿 略见一班 C.弥补 谛听 执教 歪风斜气 D.贤慧 严励 酝酿 按部就班 2.下列词语解释全对的一项是[ ] A.寥廓:指宇宙的广阔。 盛气凌人:自高自大,以气势压人。 待人接物:对待人和事物的态度。 B.党同伐异:纠合同伙,攻击异己。 恻隐:对受苦难的人表同情。 背井离乡:离开水井,离开家乡。 C.骑墙:比喻立场不明确,站在中间,向两方面讨好。 不经之谈:不合常理,近乎妄诞的话。 望洋兴叹:远望海洋,发出兴叹。 D.犯而不校:被人侵犯,不加计较。 豢养:喂养(牲畜)。比喻收买培植爪牙。 臻于郅治:社会秩序安定,国家到了天下大治的最好地步。 3.下面各字的笔画和起笔完全相同的一组是 A.长矢卮鸟 B.民矛弘驭 C.曳岂帆用 D.凸贞吊因 4.以下汉字的部首全都相同的一组是 A.肴屑胁能 B.戊戕戍臧 C.申畏曲畸 D.旨曳杳沓 二、语言运用 1.在对话和朗读中,对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词句子中哪个词应重读,请标出。 ①周朴园不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。() ②周朴园梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来——你知道吗?() ②鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。() 2.说话时重音不同,意思的侧重点往往也不同。请在应该重读的词语下加着重号,使括号内外的句意相吻合。 ①A..一个季度就生产了五百台录音机。(太少了!)B..一个季度就生产了五百台录音机。(真不少!) ②A..你为什么打他?(应该好好教育嘛!)B..你为什么打他?(该打的是我。) 3.破折号的用法是:(1)标明行文中解释说明的语句,(2)标明话题的突然转变,(3)表示语音的中断延长,(4)表示事项的列举分承。请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项[ ] ①周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是—— ②鲁侍萍我是你的—你打的这个人的妈。 ③周朴园不许多说话。(回头向鲁大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 ④周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。 ⑤根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学——环境光学…… ⑥鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子? ⑦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。 ⑧蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 A.②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤ B.③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤ C.②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤ D.③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤ 4.“门前是一条河。”后面接下去最顺当的一组句子是 A.河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。迎门供着弥勒佛。 B.山门里有一个穿堂。弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树。河边是一片很大的打谷场。 C.打谷场很大,就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门。迎面供着弥勒佛。 D.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎面供着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。 阅读思考 一、阅读《雷雨》片断,回答后面问题 周朴园哦,侍萍!(低声)是你?A. 鲁侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。B. 周朴园(忽然严厉地)你来干什么?C. 鲁侍萍不是我要来的。 周朴园谁指使你来的?D. 鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的! 周朴园(冷冷地)三十年的功夫你还是找到这儿来了。e 鲁侍萍(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。 1.A句表现周朴园说这话的感情是 A.惊喜 B.惶恐 C.惊呆 D.惊疑 2.B处两句是剧本中属于“”的文字,是剧本中不可缺少的部分。 3.C、D两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征?[ ] A.自私虚伪 B.冷酷阴险 C.老于世故 D.伪善残忍 4.e句有言外之意,未尽之言(即潜台词),分析正确的一项是[ ] A.三十年了,你还是念念不忘我。 B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。 C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢? D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 5.鲁侍萍不止一次说到命运:“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是 A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不

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