2012届高考历史 模拟分模块分时段精选试题.docVIP

模拟精选 【选择题】（每个小题只有一个正确答案） 暂未选。 【非选择题】（认真阅读材料，结合材料和所学知识，回答问题） （辽宁省实验中学2012届高三九月月考历史）【历史上重大改革回眸】（15分）阅读下列材料，回答问题： 材料 大灾之年，齐桓公问计于管仲：时下生产凋敝，民不聊生，何以解决问题？管仲对曰：“饮食者也，侈乐者也，民之所愿也。足其所欲，赡其所愿，则能用之耳。今使衣皮而冠角，食野草，饮野水，孰能用之？伤心者不可以致功。故尝至味而，罢至乐而。雕卵然后瀹（yuè，煮）之，雕橑（liáo, 长木条）然后爨（cuàn，烧火做饭）之。丹沙之穴不塞，则商贾不处。富者靡之，贫者为之，此百姓之怠生，百振而食。非独自为也，为之畜化（蓄积财货）。” ——《管子?侈糜篇》 请回答： （1）根据材料，说明管仲认为如何解决生产凋敝、民不聊生的社会问题？这项改革措施会发挥怎样的作用？（8分） （2）20世纪上半期哪一经济改革与管仲这一经济思想相似？结合相关史实谈谈你对管仲经济思想的认识？（7分） 答案： （1）思想：主张通过富人的奢侈消费来刺激经济发展。（2分）作用：使穷人获得就业机会，平衡社会财富，保存劳动力，促进经济发展。（任答三点，6分） （2）相似：美国罗斯福新政刺激消费。（3分）认识：在经济危机即社会经济运行发生暂时失衡的情况下，刺激需求（富人的奢侈消费）可以增加就业机会，意味着经济发展的可持续性加强。（2分）；但是在社会经济正常运行时期的奢侈消费，意味着积累减少，并带动整体物价水平上涨，引发通货膨胀。（2分） （辽宁省抚顺二中2012届高三一次月考历史）（15分）【历史上的重大改革与回眸】阅读下列材料，回答问题： 材料一 孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”，“消极的汉化”，学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。……孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端，北方的革命性完全被南方的虚腐性所取代，其教训是极其深刻的。 　　 ——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡──北魏孝文帝改革的经验与教训》） 材料二 材料三 魏主下诏，认为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》 材料四 “春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开议院，……故尧典为孔子之微言，素王之臣制，莫过于此。” 请回答： （1）依据材料一，指出作者是如何认识孝文帝改革对北魏的影响的？结合材料二及所学知识，谈谈你对此的认识。（10分） （2）根据材料三、四，概括孝文帝和康有为的共同意图。从中得到什么认识？（5分） 答案： （1）作者认为孝文帝改革加深了北魏统治危机，导致北魏政权的灭亡和鲜卑民族的消失（2分）认识：孝文帝改革促进了北方经济的发展和民族的大融合，加速了北魏封建化进程，北魏政权的灭亡是孝文帝改革后统治腐败的结果，鲜卑民族的消失正是民族融合的产物。（8分） （2）共同意图：为改革或变法制造历史和理论依据。（2分） 认识：改革必然触及守旧势力利益，遭到阻挠，不可能一帆风顺，为减少变法阻力，必须讲究策略。（3分） （福建省福州三中2012届高三九月月考历史）（15分）【历史上的重大改革与回眸】阅读下列材料，回答问题： 材料一 万国报馆，议论沸腾，成以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发。……恐自尔后，皇上与诸臣虽欲易安旦夕，歌舞河山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。自台事（割让台湾）后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固恃，人无固志，好宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危! ——引自康有为《上清帝第五书》 材料二 1898年1月29日，康有为上了《应诏统筹全局折》（第六书），请求光绪帝发起戊戌变法。他说要推行新政，就要走明治维新的道路。他请求光绪帝尽快做好三件事：第一，大集群臣于天坛、太庙，或御乾清门，诏定国是，躬睁誓戒，除旧布新，与民更始；第二，一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书……则下情成通……第三，设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等……皇上每日亲临…… ——摘编