第一节国民收入的分配与财政(第一课时).docVIP

第一节 国民收入的分配与财政 第一框 国民收入的分配 ●教学目标 知识方面：通过教学，使学生识记社会总产品、社会总产值和国民收入的含义及相互关系，明确国民收入经分配后，最终形成了积累和消费两部分，从而使学生正确理解积累和消费的辩证关系以及处理积累和消费关系的原则。 能力方面：通过对积累和消费关系的分析，培养学生用辩证的观点看问题，反对只抓一点而不顾其他，提高学生全面认识问题的能力。 觉悟方面：通过对从实际出发来分配积累基金和消费基金的教学，引导学生树立实事求是的思想作风。 ●教学重点 正确处理积累和消费关系的原则。 ●教学难点 积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。 ●教学方法 从事例出发引出问题，引导、启发学生思考、讨论，在此基础上教师进行总结归纳。使讨论与讲授相结合，主体与主导相结合。 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们知道新世纪四大工程吗?(学生着急回答)知道。它们分别是“西气东输”“西电东送”“南水北调”“青藏铁路”。(多媒体依次展示工程示意图)，这些工程从调查勘测到开工建设直至竣工，历时很长，不知要耗费国家多少财力和物力。我们仅以“西气东输”工程为例(画面停留工程示意图)，哪位同学能简要介绍一下这项工程及其意义? (有同学，拿片剪报站起