高中政治 社会主义市场经济教学设计 新人教版必修1.docVIP

《社会主义市场经济》教学设计 【三维目标】 知识与技能 识记社会主义市场经济的含义和基本特征、国家宏观调控的含义、原因、手段、目标。 能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。 培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 过程与方法 通过设置贴近学生生活的话题，引起学生对物价上涨的共鸣，进而导入新课；对于社会主义市场经济的基本特征主要有学生通过探究活动活动，充分发挥学生的主体性，注重对学生的时政分析和能力培养。 情感态度价值观 通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。 【教学重点】 社会主义市场经济的特征 宏观调控 【教学难点】 强有力的宏观调控及调控手段 【教学方法】 情境教学法、案例分析法、问题探究法和归纳总结法。 【教具准备】 多媒体辅助教学 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （话题导入，激发兴趣） ————今天早上你吃了吗？ （师生互动，引导学生得出结论：物价在不断的上涨） 教师活动：在我们的谈话过程中，其实多次提