【2013年教师考试每日一练2.25 】.docVIP

【2013年教师考试每日一练2.25 1．《国家中长期人才发展规划纲要》提出到（??? ）普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。 Ａ．２０１５年????????????????????? Ｂ．２０２０年????? Ｃ．２０２５年????????????????????? Ｄ．２０３０年 2．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（??? ）。 Ａ．为人师表??????????????????????? Ｂ．清正廉洁??????? Ｃ．敬业爱业??????????????????????? Ｄ．团结协作 3．王国维《人间词话》中提到的“三种境界”中第二层境界是（??? ）。 Ａ．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路 Ｂ．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 Ｃ．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 Ｄ．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 4．下面不属于我国的五大古都的是（??? ）。 Ａ．开封??????????????????????????? Ｂ．北京??????????? Ｃ．咸阳??????????????????????????? Ｄ．南京 5．在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（??? ）。 Ａ．天赋人权和权利平等????????????? Ｂ．权力的制约与平衡 Ｃ．政治民主和个人自由????????????? Ｄ．国家主权属于人民 参考答案： 1．【答案】Ｂ。解析：《纲要》第二部分第三章中明确提出“普及学前教育”，指出到２０２０年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视０~３岁婴幼儿教育。同时把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，要求建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。家境经济困难的幼儿，入园甚至可以得到财政补助。提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童入园。故选Ｂ。 2．【答案】Ａ。解析：为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选Ａ。 3．【答案】Ｂ。解析：《人间词话》中提到的“三种境界”具体是：第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”； 第二层境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”； 第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。故选Ｂ。 4．【答案】Ｃ。解析：中国的古都很多，最为重要的是西安、洛阳、北京、开封、南京，它们不仅在古代的中国朝代是首都，而且保存至今，一般被称为中国的五大古都。故选Ｃ。 5．【答案】Ｄ。解析：在法国启蒙思想家中，卢梭对法国封建社会的批判最为严厉、激烈。他在《社会契约论》中提出“人民主权”思想，认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。故选Ｄ。 1．制定教学计划的首要问题是（??? ）。 Ａ．课程设置??? ??????????????????? Ｂ．学科顺序 Ｃ．课时分配?? ???????????????????? Ｄ．学年编制 2．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（??? ）。 Ａ．感性知识??????????????????????? Ｂ．理性知识 Ｃ．程序性知识????????????????????? Ｄ．陈述性知识 3．奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（??? ）。 Ａ．结构性、可操作性和可辨别性?? ?? Ｂ．稳定性、可利用性和结构性 Ｃ．可操作性、可利用性和结构性?? ?? Ｄ．可利用性、可辨别性和稳定性 4．皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（??? ）。 Ａ．从客观责任向主观责任发展??? ??? Ｂ．从主观责任向客观责任发展 Ｃ．从他律向自律发展???? ?????????? Ｄ．从自律向他律发展 5．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（???? ）。 Ａ．宽大效应??????????????????????? Ｂ．中心品质 Ｃ．晕轮效应????? ????????????????? Ｄ．刻板效应 参考答案： 1．【答案】Ａ。解析：制定教学计划的首要问题是设置课程。 2．【答案】Ｃ。解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。 3．【答案】Ｄ。解析：奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。 4．【答案】Ａ。解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 5．【答案】Ｃ。解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价，晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。 1．现代教育派的