城市小学教工作满意度研究——来自湖南长沙城区小学的调查.pdfVIP

摘要 教师工作满意度是教师根据自身的工作评价标准体系，对自己工 作的不同构成层面满意与否所持有的一种态度和情感体验。教师工作 满意状况影响教师从业人员的稳定性和教师的心理健康，探讨教师工 作满意度问题对于我们深入了解教师的职业态度、执教热情非常有 益。特别是担负着基础教育改革及素质教育伟大历史使命的小学教 师，他们的教学行为理所当然要受到我们的重视。 本研究的目的在于了解湖南长沙城区小学教师的工作满意度现 状，并针对该地区的实际特点提出有参考价值的建议。本研究将定量 研究和定性研究相结合，主要采用问卷调查，辅之以文献法、统计分 析法等。在参照国内外专家学者的相关研究成果的基础上，编制了《教 师调查问卷》，以随机抽样的方式选取湖南长沙城区12所小学共计 389名教师进行调查。用SPSSl6．O统计软件对问卷调查所得到的有 效数据进行分析处理，得出如下结论： 1、长沙城区小学教师的总体工作满意度均值为3．5939分，高于 理论上的中性值(3分)，并且参考同类调查统计分析平均得分的定 性评价惯例，处于较高状态。其中自我成就感、工作环境、职业认同、 领导与管理、社会认同的满意度高；晋升发展、同事关系的满意度较 高；而工作收入、学生配合、工作强度的满意度一般。 2、对具有不同背景因素的教师进行比较分析，所得具体结论会 因为背景因素的不同而产生差别。并且在相同背景因素下，也会因为 研究维度的的不同而产生差别。 本研究在上述结论的基础上，结合与部分小学教师的访谈，提出 了提高湖南长沙城区小学教师工作满意度的对策和建议：第一，政府 应调整教育政策，保障教师从业。第二，社会应营造公共舆论和环境， 帮助教师发展。第三，校方应提高管理水平，实行科学且人性化的管 理。第四，教师自身应不断发展，对教师职业充满信心。 关键词：工作满意度，调查，教师，湖南长沙，城市小学 The satisfactionisa虹ndofattitude锄demo缸I阻al teachers’job tothevariousdiInensionsoftheir totheir刚I，n expe血nce job，aCcordiIlg st锄dard of evaluation．Thesatisfactionisan systemjob job import觚t for aIldtlle e￡￡ectivef沁tor teachers’profcssionalstability psychology health．Itis in the attitudeaIld understandiIlgprof酞sional wo越ng helpful ofteachersto intothe for passion probe jobsatisfaCtion．Especialprima巧 sch00l areendowedwith task0f tea幽瞪珂s，t11ey g鹏at reforming fund锄entaleducationand sotheir education， acceleratingquality activitiesshouldbe on． teaChiIlg putpreInium this is tllissituatio