安徽省大学育教学视域下和谐师生关系的障碍成因及建构策略研究.pdfVIP

安徽省大学体育教学视域下和谐师生关系的障碍成因及建构策略研究 摘要 摘 要 加强大学体育和谐师生关系研究，既是促进和谐社会建设的必然要求，也是大学 体育教育教学改革与发展的应然选择。课堂教学是师生交往的主渠道，而情绪又具有 动机和知觉的积极力量。因此，透视“情绪”这一视角，置身于体育课堂教学分析大 学生产生负性情绪的原因，以及负性情绪对师生关系产生的影响，这对于丰富和谐师 生关系研究具有一定的意义。本文通过教学观摩发现，大学体育教学存在需完善的地 方；通过查阅文献资料和问卷调查发现，师生关系状况需待改善；体育教师的作风、 品质、教学能力等需要改进；体育教学评价、教学气氛、教学物质环境、教学内容对 学生的学习情绪具有较大影响；学生在体育学习过程中存在一定程度的负性情绪，主 要类型有失落情绪、逆反情绪、发泄情绪、从众情绪、恐惧情绪等。在对问卷调查、 教学观摩结果进行分析后，认为，在大学体育教学视域下建构和谐师生关系应加强四 个方面的建设：提升体育教师的人格魅力、创新体育教学模式和体育考核评价办法、 加强教学制度的伦理建设、加强对大学生的挫折教育。 关键词：大学体育教学 情绪障碍 和谐师生关系 安徽省大学体育教学视域下和谐师生关系的障碍成因及建构策略研究 Abstract Abstract To strengthen university sports study is not only to promote the harmonious relationship between teachers and students, the inevitable requirement of bu ilding a harmonious society, is the ideal physical education reform and development of University choice. Classroom teaching is the main channel of communication between teachers and students, and the mood and motivation and perception of positive strength. Therefore, the angle of view emotional perspective, in the sports teaching of college students causes negative emotions, and the influence of negative emotions on the relationship between teachers and students, for the rich and harmonious relationship between teachers and students has a certain significance. In this paper, through teaching, university sports teaching has to be perfected; found through the investigation of literature and questionnaire, the relationship between teachers and students need to improve the situation; physical education teacher style, quality, teaching ability needs to be