义务教育化课程标准实验教科书插图的功能及使用策略研究.pdfVIP

摘 要 教材作为课程的重要组成部分，是课程目标得以体现并最终落实的一种重要方式与 途径，是课程改革最直接的产物。教材在教学系统中占据重要的地位，既直接反映课程 内容，又反映课程设计中规定的学习活动方式，其设计的质量直接会影响到课程设计的 质量，从而影响教育教学质量，最终影响教学目标的实现。设计插图是教材革新的重要 标志。化学教科书的呈现形式是由文字、插图两部分组成的，它们紧密联系，互相补充； 贯穿教科书的始终，共同构成了完整的教科书体系。 本文研究的是义务教育化学课程标准实验教科书插图。本文主要采用定性分析相关 文献资料，在综述国内外插图研究的基础上，对义务教育化学课程标准实验教科书插图 的功能进行具体的分析；同时，通过调查、访谈和观察等方法了解目前初中化学教科书 插图的使用现状，最后提出有效实旌义务教育化学课程标准实验教科书插图的相应对 策。希望能使广大的化学教师对化学教科书中的插图有更全面的认识，以此能主动开发 和利用教科书插图的功能来进行课堂教学具有操作性的、实用性的指导价值。本文主要 包括以下五个方面：教科书插图的综述研究；义务教育化学课程标准实验教科书插图的特 点；义务教育化学课程标准实验教科书插图的使用现状；义务教育化学课程标准实验教 科书插图的使用策略：结论。 关键词： 化学教科书插图功能研究现状分析使用策略 Abstract Textbookisan ofcurriculllm趾dadirect of Sillce ilnporta呲ingrediem product 伽lrricular realizationoftllecIlrriclllar ref-0rrrLa：cionwhich缸fects goal the呻l就nentation趾d r01ein也e inv01vesnot the greatly．Textb00kplaysa11蛔ponant m1Dringsystems，which only cm_ricUd盯contentbutthe c谢cl】lar atextbook learllinga曲v蚵．m也e design．Thequal玲of h豁adirectinfluenceonⅡle tIlmthe dfect孤ld cumclll盯design，iIlteaching ainl aboutmetextbook of of will teaclling be砌uenced．Concemitlg fora consistsoflettcrs雒d i11usn龇ionisoneofthe textbook，it iIIlportamcomponents．As two atextbookandare toa illus仃年m01ls．These compone玎临appearall也ough mdispensable textbodkn’sweUhlownthatle扯crsandi11lls删011sina把xtbookshowaclose complete and toeacIho也er． relation