2012年04月27日230151151农民工子女义务教育问题研究论文201204_学生.docVIP

农民工子女义务教育问题研究 自20 世纪80 年代以来，随着我国城市化进程和城乡产业结构加快发展，越来越多的农民开始从农村流入城市,农民工不断增加，大量处于义务教育阶段的学龄儿童随父母涌向城市，农民工子女的义务教育问题日益引起国家和社会的广泛关注。进入90 年代以后，进城农民在流动规模不断扩大的同时，流动结构也发生了变化，其中，以举家迁移为特征的家庭化流动逐渐呈上升趋势。 随着逐年递增的农民子女来到城市，这些跟随父母进城的孩子的教育状况日益引起人们的关注。近年来，我国对农民工子女的义务教育，制定了一系列政策法规，采取了切实有效的措施，取得了一些成绩。但是，农民工子女义务教育现状仍不容乐观，由其引发的一系列的矛盾和问题仍然存在，教育体制、管理体制的缺陷，需要我们不断地改进和完善。 本文对该问题的成因进行了分析，进而提出一些解决方案的建议。本文主要是对实施外来农民工子女义务教育政策进行调查研究，介绍这些问题的主要做法和成功经验，同时也深入分析其在实施过程中存在的主要问题，并提出了从健全机制、完善制度、加强管理等方面改进外来农民工子女义务教育政策的对策建议。 【关键词】农民工是指介于农民和工人之间的一个阶层。从职业上看，农民工不再从事农业生产而是从事第二、三产业；但从身份上看，他们仍然是农民，因为他们的户口仍然在农村，他们的家仍然在农村，他们仍有土地在农村，是一个职业与身份不一致的群体。