中学古典诗歌教学中情感教育.pdf

中 文摘 要 语文是一门人文性很强的课程，课本中那些文质兼美的诗文，都是作者情感与智慧的产 物，包含着丰富的情感因素，古典诗歌是我们祖先智慧和才华的结晶，凝聚着人类美好的情 感，体现着中华民族的优良传统，更负载着情感教育的重要任务。 本文首先着重探讨在古典诗歌教学中实施情感教育的必要性，立足于中学生健康发展的 需要及情感教育的现状，阐述情感教育的内涵及其重要意义。分析了古典诗歌的特点和中学 语文教学中古典诗歌教学的失误，指出情感教育是中学生健康发展的需要，也是语文课程的 责任，是古典诗歌教学应有的功能。其次，深入挖掘中学古典诗歌教学中情感教育的主要内 容，从弘扬善的品格的角度来谈道德情感的培养，从追求真的精神的角度来谈理智情感的培 养，从感受美的角度来谈审美情感的培养。接着结合学生实际情况，探寻在语文教育中渗透 情感教育的有效策略，充分体现语文学科“人文性的特点和“以人为本’’的教育理念。在 古典诗歌教学中实施情感教育还应该注意几个问题。实施情感教育对教师有更高的要求。教 师要有人格魅力，热爱传统文化，热爱教育事业，有高尚的师德师风，能建立积极向上民主 平等的师生关系。教师要有较高的文化专业素养和教育学、教育心理学的专业素养。 本文在吸收前人研究情感教育理论基础上，针对当前中学古典诗歌教学中的缺陷，结合实 际进行了比较系统、全面的探讨，希望对中学古典诗歌教学中的情感教育有所启示或借鉴。 关键词：中学生古典诗歌教学情感教育 Abstract isa curriculum．The inthetextbooksisthe Languagehighlyhumanity gracefulprose products of and awealthofemotionalfactors．Classicalisthe authors’feelingwisdom，containing poetry ofourancestors’wisdomand fullofhuman crystallization talent，condensing thefinetraditionoftheChinese also the taskof nation，butassumingimportant education． This focusesontheneedforemotionaleducationinthe of paper implementationteaching classical onthe ofhealtheducationforthe and poetry．Firstly,Basingdevelopment secondary emotionaleducationofthe elaboratesthecontentsofemotionaleducationandits nation，thispaper thecharacteristicsoftheclassicaland outthedefectsinthe significance．Itanalyses poetrypoints classical in schoolsanditalso outthatemotionaleducationisthe poetryteachingsecondary points needsofthe of andliterature the healthydevelopment，theresp