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中学生人际交往的初探与对策 青春像花一样绚丽，像诗一样美妙。青春是人生最美好的季节。我国发展心理学通常将十二、十三岁至十七、十八岁的中学生称为青春期。而这个花一样美的年龄，也被称之为“危险期”、“第二反抗期”等等。其原因是这个时期的儿童生理和心理都日趋成熟，使他们从孩童走向成年，是人社会化的一个过渡期。这一时期是决定人一生的体格、体质、心理、个性和智力发展的关键时刻。处于青春期的中学生逐渐地认识自我，并对周围的一切十分感兴趣，乐于评价和介入成人行列，意识上想摆脱对父母的依赖，出现“心理上断乳”现象。这种急剧的断乳现象给青少年带来不安，产生情绪上的波动和混乱。强烈的独立意识使青春期阶段的学生们内心深处经常会出现各种矛盾的情感体验：喜悦与烦恼、开朗与沉默、社交与孤独、大胆与怯懦等。他们的情感往往易于激发，易于调动，情绪变化的幅度和强度特别大，而持续时间相对较短，自我控制能力较差，以至于被称为“急风暴雨”式的情绪。 正因为中学生的自我意识极强，常常以自我为中心，缺少宽容和接纳，对他人要求过高而忽视自己的付出。这样很容易造成人际交际中的冲突困惑，也使他们难以在冲突后采取主动的姿态与他人沟通。“急风暴雨”式的情感波动使中学生在人际交往方面出现了很大的矛盾和苦恼。从我在教学工作中了解到的情况看，主要的问题有以下三方面： 一、中学生人际交往的主要问题 （一）与老师的关系不和谐，容易产生对抗心理