同课异构结题报告.docVIP

贵州省德江县第一中学 “构建务实、创新的课堂教学方式的理论与实践研究” 数学课题组之“同课异构的理论与实践研究”子课题组 结 题 报 告 组长：杨润先 副组长：杨再军、徐洪涛 成员：高冬强、胡玉琳、叶筑屏、张翊前、沈太强、何 俊、 覃礼银、熊 超 一、课题研究的背景和意义 二十一世纪的竞争，是知识的竞争、人才的竞争，人才的培养关键在教育。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这是邓小平同志提出重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，这是新课程的灵魂，是贯穿新课程的一条主线。课堂教学是基础教育的主战场，如何提高课堂教学的实效性的教学策略与研究具有其针对性和实效性。 德江一中在铜仁地区来说，相对比较偏僻落后，学校资源匮乏，学生来源主要是本县初中毕业生，有少数学生来自沿河县，学生基础相对较差，特别是数学科显得尤为突出。由于地区条件落后，农村许多家长为了生计，长年在外打工，子女由爷爷奶奶或外公外婆照管，绝大多数留守学生上课不认真听课，下课不完成作业，抱着混高中毕业后外出打工，给老师上课带来很多困惑。如何提高学生学习兴趣，增强学生的学习自信心，从而提高我校学生数学的整体水平，摆在每一位数学教师的面前，需要我们认真思考、深入研究，找到适合我校数学教学的一套方法体系。 近年来，我校在教学改革方面与时俱进，取得了很大进步。但教育是一项长期的、持续的过程，需要不断地研究并且创新