三年级英语下册 MODULE1 unit3 Lesson3教案 沪教牛津版.docVIP

(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module1 Unit 3 Touching and feeling The third period （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） Activity 1 （Quick response） 1、教学辅助（Aids） 实物、卡片 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Words 老师出示单词卡片，学生认读。 让学生在快速反应中复习单词的音、形，强化知识的掌握。 2 抽学生认读 让他们把自己所学反映出来，便于教师检查上节课所学知识。 Activity 2 （）Steps Contents Methods Purpose 1 Words 老师出示卡片，学生说出它的特性。 让学生说说物体的特性，旨在检查学生对单词的掌握程度。 2 Check 师生共同核对 检查掌握情况 （二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 通过形容词的学习，旨在让学生掌握单词，便于学生更好的进行操练。 1、新知识的引入（PRESETATION） Activity 1 （Chant） 1、教学辅助（Aids） 磁带 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Chant 老师播放Chant。 让学生听chant，考察学生的听力水平。 2 Touch the … How does it feel? It’s… 学生学说Chant 学生在熟悉的基础上，学说Chant相对来说就容易上口。 Activity 2 （）Steps Contents Methods Purpose 1 Hot cold 通过说唱引出新单词进行教学。 在说唱练习中，复习了旧知，引出了要学的内容。 2 Something is hot/cold. 学生之间进行练习。 通过练习的形式，提高学生的学习积极性。 2）意义性操练（MEANINGFUL PRACTICE） Activity 1 （）Steps Contents Methods Purpose 1 Something is hot/cold. 通过比赛的形式，操练单词。 通过句型的练习，达到巩固单词的目的，让学生有感性的认识。 Activity 2 （）Steps Contents Methods Purpose 1 Is it…? Yes./No. 通过触摸事物，在小组中用一般疑问句提问，让学生回答。 小组练习可以充分调动每位学生的学习积极性。 2 小组派代表进行比赛 通过比赛的形式，提高学生的积极性。 Activity 3 （）Steps Contents Methods Purpose 1 -How does it feel? Is it…? -Yes./No. -What is it? -It’s… 老师先给学生范例,然后在2人小组开展对话练习。 通过这项练习，使学生在不知不觉中复习了以往学过的内容，达到了复习巩固的目的。 2 学生在准备好对话以后，进行表演。 熟能生巧 3 小组之间进行比赛。 通过比赛，促进学生学习的积极性。 Activity 4 （）Steps Contents Methods Purpose 1 “Ee” 复习已经学过的语音,教学新内容. 鼓励学生把以往学过的知识进行复习与巩固。 2 She can see these trees on the street. 学生寻找发音规律,然后学生小组练习,归纳. 通过复习归纳,便于知识的整理. 3 归纳“Ee”的发音单词. 小组之间进行比赛 （三）任务后期活动（POST-TASK ACTIVITY） 1、新知识的运用 Activity 1（Exercises） 1、教学辅助（Aids） 1)练习册 2)语法练习册 2、活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 练习册第7页 语法训练第11页 个人活动 进行句型的巩固练习。 2 同桌核对，比一比谁的作业质量高。 激励学生的竞争意识，从而养成良好的书写习惯。 Activity 2（）Steps Contents Methods Purpose 1 Look and write 根据所给的中文,翻译单词和词组 从口头落实到笔头，检查学生的掌握情况。 2 Look and copy 按照书写格式正确抄写下列句子 培养学生规范书写的好习惯。 3 Read and write 根据要求完成句型. 通过练习，提高学生的理解句子的能力。 4. Check 个别学生提供参考答案