三年级英语下册 Unit3 第三课教案 人教PEP.docVIP

Unit 3 How many? 第三课时 教学设计 一、教学设计思路 本课主要学习两个英文字母Jj和 Kk以及以这两上字母为首字母的单词。本课时中，教师可以结合具体的单词使学生体会字母在单词中的读音；可以通过动物等引出jump及字母J等；在字母书写方面，教师既可以在黑板上四线三格示范，也可以通过字母书写视频演示。 二、教学目标 （一）知识 听、说、读、写字母Jj， Kk。 听懂、会说以这2个字母为首的单词。 （二）能力 能够延长歌曲“One Two Three Four Five”。 （三）情感 通过说一说，做一做，巩固复习学过的字母，引导学生体会字母在单词中的读音， 增加学习的乐趣。 三、教学重点 字母的认读和正确书写。 字母印刷体与书写体的区别。 四、教学媒体 1．电脑课件（Jj, Kk书写视频，歌曲视频等。） 2．录音机、磁带 3．字母卡（A-K）、单词卡、四线格黑板。 五、教学过程 1．导入 （1）复习字母A-I 播放第二单元Let’s do 部分的录音复习以前学过的字母，引导学生边唱边做动作。 （2）做游戏：抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记1分，最后得分最多的组为优胜并奖励小红花。 （3）拼单词游戏： 教师将全班同学分成两组，每个组都持写有A-I的字母卡片，让同学根据现有的字母拼出自己学过的单词，看谁拼得多。 2．呈现新课 （1）出示字母A-I，学生一起朗读字母，然后画面又飞进一个字母Jj, 问：What letter is it? 帮助学生回答，It’s Jj. 教授字母并辨别其大小写，教师在黑板上预先准备的四线格内范写，（或通过视频演示）学生进行书写练习。 （2）学习单词jump时，教师说：Look! The rabbit can jump. The frog can jump, too.边说边点击课件。然后教师边说边做，Look! I can jump. Can you jump? 引导学生说：Yes, I can jump. （3）让学生说说除了jump这个单词以外，还有哪些单词是以字母j开头的？ 出示单词jeep,并教授单词。 （4）教师说：Rabbit can jump. Frog can jump, too. Now who can tell me what other animals can jump? 这时学生回答得越多越好。然后教师点击画面，出现一只袋鼠和一把钥匙，教授：“kangaroo”,“key”并强调注意读音。 （5）问学生的第一个字母What is this?引导学生说: “Kk”, 出示字母卡Kk并帮助学生辨别字母的大小写，教师范写，（或通过视频演示）学生书写练习。 （6）教师让学生读一读这两个字母，说说有何共同点？告诉学生这里字母Jj Kk含有相同的一个音素/ei/，引导学生总结出字母Aa和 Hh。 3．趣味操练 （1）播放Let’s sing部分 “One Two Three Four Five”的录音，教师讲解让学生反复学唱。 （2）教师一次出示几个字母卡，让学生看30秒，然后教师将卡片收起，请同学回答刚才看到的字母，看谁记得多记得准。 （3）猜字母游戏。请一位同学用肢体语言表示所学过的字母下边同学猜是什么字母。 （4）摘苹果游戏。教师在黑板上画一棵大树，将苹果型的卡片贴在树枝上，教师问How many apples can you see?让学生数一数作出回答。然后说Can I have D?学生摘下图片说Here you are.教师说Thank you.学生说You’re welcome.直到摘完苹果为止。 4．课堂评价 教师指导学生完成活动手册的内容。 5．课后作业 动手做一做。让学生准备11张空白卡片，制作出学过的大写字母并用彩笔图上颜色。 1