同位语从句用法小结、长句的分析.pdfVIP

口 潘井正 一 、 同位语从句用法小结 2．有 时因为句子结构的需要 ，同位语从句可以不 ； 紧跟在它所说明的名词后 ，而被别 的词语隔开 ，这在 在复合句中作名词 的同位语 的名词性从句被称 语法上叫做分隔式同位语从句 。 为同位语从句。它一般跟在某些名词后面 ，对该名词 高考链接： i 作进一步解释 ，说 明其具体 内容，同位语从句一般 由 Evidencehasbeenfoundthroughyearsofstudy i that引导。同位语从句是高中英语教学 中的重点语 children’searlysleepingproblemsarelikelyto ； 法知识之一 。在近几年的高考试题 中频频出现 。2011 continuewhentheygrowup． ； 年高考考 了3道 同位语从句题 (Jz海卷第 35题 ，辽宁 A．why B．how i 卷第 32题 ，天津卷第 13题)；2012年高考考了3道 同 C．whether D．that (2012重庆卷 ) j 位语从句题 (重庆卷第 34题 ，浙江卷第 4题 ，江苏卷 【答案】D。 { 第 27题)。因此掌握好 同位语从句显得尤为重要 。 【分析】通过分析语境含义、句子结构和句子成 ； 下面通过对近几年全 国各地高考试题 中出现 的同位 分可知这题的句型为分隔式同位语从句。它的先行 高三 语从句的分析 ，对其做一简单的小结： 词是 evidence。而 evidenCe和 notice等词引导的同位 。●’ 帅一 (一)同位语从旬在复合旬中的位置 语从句引导词通常用 that。 } 1．一般情况下 ，同位语从句通常跟在某些名词后 (二)同位语从旬引导词的选用 ； 面，用来解释或说 明该名词所表达 的具体 内容 。常见 近几年关于 同位语从句 的考查主要集 中在连接 的可 以跟 同位语从 句 的词 (抽 象名 词)有 ：belief， 词和连接代词 (副词)的选用上 。其 中应着重注意 以 { news，idea，truth，hope，rumor，problem ，information， 下两方面 ：1．that与 what的区别 2．that与 whether } promise，evidence，message，possibility，fact，word(消 区别 。